Pedagogic Model for the Environmental Training of the Professionals of Campo Antena Santiago de Cuba

Revista Ingeniería Agrícola

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Field Value
 
Title Pedagogic Model for the Environmental Training of the Professionals of Campo Antena Santiago de Cuba
Modelo pedagógico para la formación ambiental de los profesionales de Campo Antena Santiago de Cuba
 
Creator Paneque-Pérez, Luís Ángel
Paneque-Rondón, Pedro
Kindelán-Castellanos, Liliana
Vuelta-Lorenzo, Daniel Rafael
Luna-Castellanos, María Elena
 
Subject
Process; Postgraduate; Insufficiency; Conservation Work


proceso; posgrado; insuficiencia; labores de conservación

 
Description A pedagogical model was developed for the environmental formation of professionals in the Campo Antena agricultural unit of protected crops, in a postgraduate training process. The limitations in the environmental treatment caused by the insufficiencies in the environmental training of the professionals, affects the performance in the agricultural labors and the work of conservation and improvement of the quality of the environment. To respond to the insufficiencies in the environmental training of professionals, an Environmental Agricultural Pedagogical Model was built, as a theoretical contribution for the construction-training of environmental knowledge in agricultural professional practice, under a totalizing perspective, with an integrating and systematizing relationship, which allowed the transformations in the professionals in the business organization. The qualitative assessment of the Pedagogical Model was carried out, through the criteria of experts, which reveals the scientific level and relevance in the research and expresses the dialectical relationship between the Environmental Agricultural Cultural dimension and the Environmental Agricultural Professional Practice dimension, to enrich the didactic vision and pedagogical in the environmental training process.
Se elaboró un modelo pedagógico para la formación ambiental de los profesionales en la Unidad de Cultivos Protegidos Campo Antena, en un proceso de formación de postgrados. Las limitaciones en el tratamiento ambiental provocado por las insuficiencias en la formación ambiental de los profesionales, afecta el desempeño en el ejercicio profesional agrícola y las labores de conservación y mejoramiento de la calidad del ambiente. Para responder a las insuficiencias en la formación ambiental de los profesionales se construyó un Modelo Pedagógico Agrícola Ambiental, como aporte teórico para la construcción-formación de conocimientos ambientales en el ejercicio profesional agrícola, bajo una mirada totalizadora, con una relación integradora y sistematizadora, que permitió las transformaciones en los profesionales en la organización empresarial. Se realizó la valoración cualitativa del Modelo Pedagógico, mediante el criterio de expertos, que revela el nivel científico y pertinencia en la investigación y expresa la relación dialéctica entre la dimensión Cultural Agrícola Ambiental y la dimensión Práctica Profesional Agrícola Ambiental, para enriquecer la visión didáctica y pedagógica en el proceso de formación ambiental.
 
Publisher Instituto de Investigaciones de Ingeniería Agrícola (IAgric)
 
Contributor

 
Date 2021-08-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
text/html
application/epub+zip
 
Identifier https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1466
 
Source Revista Ingeniería Agrícola; Vol. 11, Núm. 4 (2021): Octubre-Diciembre
2227-8761
2306-1545
 
Language spa
 
Relation https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1466/2757
https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1466/2736
https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1466/2746
 
Rights Copyright (c) 2021 Revista Ingeniería Agrícola
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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