Identification of organizational management tasks in the light of the university social responsibility

XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan

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Title Identification of organizational management tasks in the light of the university social responsibility
Identificación del quehacer en la gestión organizacional a la luz de la responsabilidad social universitaria
 
Creator Velázquez-Velázquez, Sara C.
Carlson-Morales, Clara
 
Subject University Social Responsibility
Self-diagnosis
Organizational Management
Responsabilidad Social Universitaria
Autodiagnóstico
Gestión Organizacional
 
Description The objective was to identify the elements of the work of an educational institution in the area of organizational management impact, in order to fulfill the purpose in the context of University Social Responsibility, the method was that of documentary review of descriptive and exploratory type, for this we proceeded to consult and analyze the self-diagnosis Matrix URSULA (Latin American University Social Responsibility Unit), PRME (Principles for Responsible Education in Management and the Rubric of the distinctive of University Social Responsibility by ANFECA, as well as ISO 21001: 2018 Management Systems for Educational Organizations. Among the main results we found the acknowledgement that there are several tools for self-diagnosis of RSU and that their application is feasible, so we conclude on the importance of working through indicators that allow continuous improvement and generate positive impacts on the management of the institution.
El objetivo fue identificar los elementos del quehacer de una institución educativa en el área de impacto de gestión organizacional, con el fin de cumplir con el propósito en el contexto de la Responsabilidad Social Universitaria, el método fue el de revisión documental de tipo descriptivo exploratorio, para ello se procedió a consultar y analizar la Matriz de autodiagnóstico URSULA (Unidad de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana), PRME (Principios para la Educación Responsable en Gestión y la Rúbrica del distintivo de Responsabilidad Social Universitaria por parte de ANFECA, así como la ISO 21001:2018 Sistemas de Gestión para Organizaciones Educativas. Entre los principales resultados encontramos el reconocer que existen diversas herramientas de autodiagnóstico de RSU y que son viable su aplicación, por lo que concluimos en la importancia de trabajar por medio de indicadores que permitan la mejora continua y generar impactos positivos en la gestión de la institución.
 
 
Publisher Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
 
Date 2021-07-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/7237
10.29057/xikua.v9i18.7237
 
Source XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; Vol 9 No 18 (2021): XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; 36-38
XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; Vol. 9 Núm. 18 (2021): XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; 36-38
2007-4948
10.29057/xikua.v9i18
 
Language spa
 
Relation https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/7237/8170
 
Rights Derechos de autor 2021 XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan
 

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