PEDAGOGICAL TECHNOLOGY OF ENTREPRENEURIAL COMPETENCE DEVELOPMENT OF FUTURE QUALIFIED WORKERS IN THE PROJECT ACTIVITY PROCESS

Professional Pedagogics

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PEDAGOGICAL TECHNOLOGY OF ENTREPRENEURIAL COMPETENCE DEVELOPMENT OF FUTURE QUALIFIED WORKERS IN THE PROJECT ACTIVITY PROCESS
ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
 
Creator Гриценок, Інна
 
Subject modernization of professional education
pedagogical technology
entrepreneurial competence
institutions of professional (vocational and technical) education
efficiency criteria
project activity
модернізація професійної освіти
педагогічна технологія
підприємницька компетентність
проєктна діяльність
заклади професійної (професійно-технічної) освіти
критерії ефективності
 
Description Relevance: The new quality of vocational education is focused not so much on the assimilation of a certain amount of knowledge and skills by students, but on the development of personality. Institutions of vocational (professional and technical) education should form key competencies, i.e. professional competencies. The issue of development of entrepreneurial competence of young people is especially acute. This is possible through the use of modern educational technologies.
Purpose: to characterize the pedagogical technology of development of entrepreneurial competence of future skilled workers in the process of project activity, to highlight the criteria for the effectiveness of its implementation.
Methods: analysis of scientific literature, legislative and normative documents – to clarify current trends in the formation of pedagogical technology for the development of entrepreneurial competence of future skilled workers in the process of project activity; methods of analysis and synthesis – to formulate criteria and indicators of the effectiveness of the implementation of pedagogical technology for the development of entrepreneurial competence of future skilled workers in the project activity process, data systematization, generalization of professional experience to develop theoretical and methodological approaches to determine the conditions for testing its effectiveness; comparative analysis, synthesis and methods of expert evaluation – to form requirements for experimental verification of the effectiveness of pedagogical technology for the development of entrepreneurial competence of future skilled workers in the process of project activity.
Results: criteria and indicators of effectiveness of the implementation of pedagogical technology for the development of entrepreneurial competence of future skilled workers in the process of project activity at the present stage of development of society are formulated.
Conclusions: the effectiveness of pedagogical technology for the development of entrepreneurial competence of future skilled workers in the project activity process is experimentally tested; criteria and performance indicators are formulated  – this, in turn, will allow to switch the organization of the educational process from "one-actor theater" to cooperation and productive project activities.
Актуальність: Нова якість професійної освіти орієнтована не стільки на засвоєння учнівською молоддю певної суми знань, умінь, скільки на розвиток особистості. Заклади професійної (професійно-технічної) освіти мають формувати ключові компетенції, професійні компетентності, особливо гостро постає питання розвитку підприємницької компетентності учнівської молоді. Це можливо завдяки використанню сучасних освітніх технологій.
Мета: охарактеризувати педагогічну технологію розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі проєктної діяльності, висвітлити критерії ефективності її реалізації.
Методи: аналіз наукової літератури, законодавчо-нормативних документів – для з’ясування сучасних тенденцій формування педагогічної технології розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі проєктної діяльності; методи аналізу і синтезу – для формулювання критеріїв та показників ефективності реалізації педагогічної технології розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі проєктної діяльності, систематизація даних, узагальнення професійного досвіду для розроблення теоретичних і методичних підходів до визначення умов перевірки її результативності; порівняльний аналіз, синтез та методи експертного оцінювання – для формування вимог щодо експериментальної перевірки результативності педагогічної технології розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі проєктної діяльності.
Результати: сформульовані критерії та показники ефективності реалізації педагогічної технології розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі проєктної діяльності на сучасному етапі розвитку суспільства.
Висновки: експериментально перевірено результативність педагогічної технології розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі проєктної діяльності, сформульовано критерії та показники ефективності її реалізації – це, в свою чергу, дозволить переключити організацію освітнього процесу з «театру одного актора» на співпрацю і продуктивну проєктну діяльність.
 
Publisher Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine
 
Date 2021-07-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
application/pdf
application/pdf
 
Identifier https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/639
10.32835/2707-3092.2021.22.23-31
 
Source Professional Pedagogics; Vol. 1 No. 22 (2021): Professional Pedagogics; 23-31
Научный вестник Института профессионально-технического образования НАПН Украины. Профессиональная педагогика; Том 1 № 22 (2021): Професійна педагогіка; 23-31
Professional Pedagogics; Том 1 № 22 (2021): Професійна педагогіка; 23-31
2707-3092
10.32835/2707-3092.2021.22.
 
Language eng
ukr
 
Relation https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/639/806
https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/639/807
https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/639/809
 
Rights Авторське право (c) 2021 Інна Гриценок
https://creativecommons.org/licenses
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library