Kesiapan Dosen dan Mahasiswa dalam Pembelajaran Berbasis E-Learning di IAIN Parepare
Al-Ishlah: Jurnal Studi Pendidikan
View Publication Info| Field | Value | |
| Title |
Kesiapan Dosen dan Mahasiswa dalam Pembelajaran Berbasis E-Learning di IAIN Parepare
|
|
| Creator |
Ahsan, Muhammad Ahsan
Ahsan, Muhammad Herdah Ali Rahman |
|
| Subject |
pembelajaran berbasis e-learning
evaluasi program model CIPP |
|
| Description |
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran berbasis e-learning di IAIN Parepare. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi menggunakan model Context, Input, Process, Product (CIPP) dengan sampel sampel minimum dosen berjumlah 30 orang dan untuk sampel minimum mahasiswa berjumlah 204 orang Tahun Akademik 2018/2019. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode angket. Hasil penelitin menunjukkan bahwa: (1) kesiapan dosen IAIN Parepare dalam melaksanakan program pembelajaran berbasis e-learning berdasarkan evaluasi model CIPP diperoleh hasil, yakni 2 aspek termasuk kategori tinggi, yaitu aspek context dan input dan 2 aspek termasuk kategori rendah, yaitu aspek process dan product dan (2) kesiapan mahasiswa IAIN Parepare dalam mengikuti pembelajaran berbasis e-learning berdasarkan evaluasi model CIPP diperoleh hasil, yakni 3 aspek termasuk kategori tinggi, yaitu aspek context, input dan process dan 1 aspek termasuk kategori rendah, yaitu aspek product. |
|
| Publisher |
Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare
|
|
| Date |
2021-06-14
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah/article/view/2016
10.35905/alishlah.v18i2.2016 |
|
| Source |
Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; Vol 18 No 2 (2020): Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; 303-319
2685-6581 1693-7449 10.35905/alishlah.v18i2 |
|
| Language |
eng
|
|
| Relation |
https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah/article/view/2016/867
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2021 Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam
|
|
