Environmental Educational Strategy for agricultural professionals in a Protected Crops Unit

Revista Ingeniería Agrícola

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Field Value
 
Title Environmental Educational Strategy for agricultural professionals in a Protected Crops Unit
Estrategia Educativa Ambiental para profesionales agrícolas en una Unidad de Cultivos Protegidos
 
Creator Paneque-Pérez, Luís Ángel
Paneque-Rondón, Pedro
Kindelán-Castellanos, Liliana
Montero-Limonta, Gerardo
Molina-Lores, Lilian Bárbara
 
Subject
Action Plan; Integral Test; Software SPSS; Environmental Culture


plan de acción; prueba íntegra; Software SPSS; cultura medioambiental

 
Description An educational environmental strategy was implemented for the environmental training of the professionals in the Unit of Protected Crops of Campo Antena, Santiago de Cuba. To the agricultural professionals was applied a diagnosis that made evident limitations in the environmental treatment and affectations in the acting of the agricultural works in the professional tasks. The application of the Educational Strategy spread out actions that permitted the formation-constructions of environmental knowledge and the transformations in the professionals, in a process of environmental formation in agricultural practices, with an inclusive and systematizing character, in order to achieve solutions to the environmental problems originated in the managerial organization. The analysis of the results in the investigation was carried out by means of the pedagogic pre-experiment and the statistical processing with the use of the Software SPSS version 21.0.
Se implementó una Estrategia Educativa Ambiental para desarrollar un proceso de formación ambiental en los profesionales agrícolas en la Unidad de Cultivos Protegidos Campo Antena, Santiago de Cuba. Por estos argumentos, se aplicó un diagnóstico a los profesionales agrícolas que evidenció limitaciones en el tratamiento ambiental y afectaciones en el desempeño de las labores agrícolas en el ejercicio profesional. La aplicación de la Estrategia Educativa desplegó acciones que permitieron la construcción-formación de conocimientos ambientales y las transformaciones en los profesionales, en un proceso de formación ambiental en la práctica del ejercicio profesional agrícola, con un carácter integrador y sistematizador, para lograr soluciones a los problemas ambientales que se originan en la organización empresarial. El análisis de los resultados en la investigación se realizó mediante el pre-experimento pedagógico y el procesamiento estadístico con la utilización de Software SPSS versión 21.0.
 
Publisher Instituto de Investigaciones de Ingeniería Agrícola (IAgric)
 
Contributor

 
Date 2021-05-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
text/html
application/epub+zip
application/zip
 
Identifier https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1400
 
Source Revista Ingeniería Agrícola; Vol. 11, Núm. 3 (2021): Julio-Septiembre
2227-8761
2306-1545
 
Language spa
 
Relation https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1400/2648
https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1400/2552
https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1400/2575
https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/1400/2576
 
Rights Copyright (c) 2021 Revista Ingeniería Agrícola
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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