Proporção Áurea: A Matemática por detrás do belo

6ª Semana da Matemática e Educação Matemática

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Title Proporção Áurea: A Matemática por detrás do belo
 
Creator Diana Terezinha Amaro; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus Bragança Paulista
Luís Guilherme Pinto; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus Bragança Paulista
Gabriel Albinati Sandrini; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus Bragança Paulista
Vinicius Bento Souza; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus Bragança Paulista
 
Subject Ciências Exatas; Matematica
 
Description No estudo da Proporção Áurea, desde o seu surgimento e as propriedades matemáticas que a envolvem, evidenciamos a sua presença à nossa volta, tanto nas obras de arte e construções quanto na natureza. A análise cuidadosa dessa evidência revela que seu uso constante da Proporção Áurea é justificado porque o cérebro humano interpreta como belo as formas que obedecem a esta proporção. Com isso, a Proporção Áurea serviu de base para o desenvolvimento de aparelhos odontológicos, design de websites, máscaras que são bases para cirurgias plásticas e estão presentes até mesmo em alguns instrumentos musicais ou caixas de som, que utilizam esta razão para deixar o som mais limpo e com maior perfeição. Assim, notando a grande dificuldade que inúmeros alunos trazem com relação aos conteúdos que envolvem a Matemática, vimos na Proporção Áurea uma possibilidade de não só evidenciar a presença desta área do conhecimento em nosso cotidiano, mas também apresentar a Matemática de forma interessante e atrativa. Com isso, este trabalho visa apresentar os estudos teóricos que envolvem a Proporção Áurea, bem como sua utilização, visando despertar o interesse pela Matemática e quebrar certos paradigmas de preconceito quanto à mesma.
 
Publisher Semana da Matemática e Educação Matemática
 
Contributor
 
Date 2017-04-30 10:11:21
 
Type Documento avaliado pelos pares
Pesquisa Bibliográfica
 
Identifier http://bra.ifsp.edu.br/portal/eventos/index.php/semat/semat/paper/view/673
 
Source Semana da Matemática e Educação Matemática; 6ª Semana da Matemática e Educação Matemática
 
Language pt
 
Relation http://bra.ifsp.edu.br/portal/eventos/index.php/semat/semat/paper/download/673/1612
 
Rights Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Licença Creative Commons Attribution</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
 

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