ETNOMATEMÁTICA QUILOMBISTA: APRENDIZAGENS EM VIVÊNCIAS PARA CURRÍCULOS E PESQUISAS

Revista em Favor de Igualdade Racial

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Title ETNOMATEMÁTICA QUILOMBISTA: APRENDIZAGENS EM VIVÊNCIAS PARA CURRÍCULOS E PESQUISAS
 
Creator Renato da Silva, Claudionor
 
Description Etnomatemática Quilombista é uma terminologia que passa a ser dada àqueles estudos que são desenvolvidos para o currículo da Educação Quilombola e na especificidade de cada quilombo brasileiro, mas que se expande para a construção de um corpus teórico e metodológico para todos os quilombos e para escolas não quilombolas atendendo as Leis 10.639/03 e 11.645/2008. Trata-se de um estudo ainda muito inicial a partir de um referencial que se constrói na etnomatemática ambrosioaniana e gerdesiana, mas, ao mesmo, se afasta para construção de um corpus teórico eminentemente africanizado, debruçado sobre os quilombos brasileiros e a busca de diálogos e interlocuções com a África ancestral e atual, numa perspectiva de pesquisas que não somente “apliquem” as ciências matemáticas nas vivências dos quilombos, mas que avance para a emergência inovadora de ciências matemáticas quilombistas e africanizadas, ou seja, aportadas no continente africano. O estudo teórico inicial avança para uma organização prévia de trabalhos em ciências matemáticas em quilombos brasileiros para dar os contornos da definição e conceituação de Etnomatemática Quilombista. Para isso se utilizou da pesquisa bibliográfica, como metodologia, numa abordagem qualitativa. Os resultados destas duas instâncias (a teórica e o elencamento e produções de etnomatemática nos quilombos brasileiros) é a possibilidade de uma definição e conceituação de Etnomatemática Quilombista e o encaminhamento de estudos, desde a iniciação científica até à pós-graduação stricto sensu, ocupados com aspectos teóricos e metodológicos de uma Etnomatemática Quilombista brasileira, produzida por orientadores(as) e pesquisadores(as) negros(as) no interior das ciências matemáticas e apoios na etnohistória, nas ciências sociais, na antropologia e filosofia africana, gerando contribuições ao currículo da escola quilombola e não quilombola à luz das Leis 10.639/03 e 11.645/08.
 
 
Publisher Universidade Federal do Acre
 
Date 2021-01-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/4171
 
Source Revista em Favor de Igualdade Racial; v. 4 n. 1 (2021): Edição: jan/abr; 32-46
2595-4911
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/4171/2679
 
Rights Copyright (c) 2021 Revista em Favor de Igualdade Racial
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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