El Desarrollo de Procesos de Pensamiento en Estudiantes del Grado Quinto de Básica

Journal of Social Science and Management Research Review

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Field Value
 
Title El Desarrollo de Procesos de Pensamiento en Estudiantes del Grado Quinto de Básica
 
Creator Argüello Pereira, Marta L
 
Subject Education, Social Studies
procesos de pensamiento; desarrollo del pensamiento; escuela
 
Description El desarrollo de los procesos de pensamiento debe ser una preocupación permanente de la escuela, bajo esta idea se plantea esta investigación, con la cual se diseñan actividades pedagógicas a través de las cuales se permite el desarrollo de procesos de pensamiento en el área de matemáticas y español para los estudiantes del grado quinto de la sede C “Comuneros” del Colegio Universitario Socorro, Departamento Santander. Colombia. La envergadura de este proyecto es alta, pues no solo se le apuesta a mejorar los resultados en unas pruebas, sino a que el estudiante logre desarrollar sus habilidades intelectuales, las cuales utilizará a lo largo de su vida y le favorecerán facilitándole el manejo del contexto. Se plantean talleres y actividades pedagógicas para el desarrollo de competencias que permiten a los niños mejorar su rendimiento académico, de igual forma se concluye que: el desarrollo del pensamiento será mayor, si de manera intencionada y creativa la escuela se preocupa por obtenerlo y toma una posición objetiva para alcanzarlo; Convirtiendo el desarrollo del pensamiento en una preocupación constante de la escuela.El producto final es un informe con sugerencias para que el material pedagógico que se utiliza en esta investigación pueda ser aplicados en cada una de las escuelas del municipio e incluso de la provincia, a fin de lograr un trabajo mancomunado para que los niños y niñas al llegar a la secundaria se les facilite los procesos educativos enseñados.
 
Publisher SCM Journals
 
Contributor
 
Date 2021-01-21
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://scmjournals.com/ojs/index.php/jscmrr/article/view/44
urn:jscmrr:31.3.44
 
Source Journal of Social Sciences and Management Research Review; Vol 3, No 1 (3)
2638-1001
 
Language spa
 
Relation http://scmjournals.com/ojs/index.php/jscmrr/article/view/44/69
 
Rights Copyright (c) 2020 Journal of Social Sciences and Management Research Review
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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