Ansiedad ante exámenes y hábitos de estudio en educación superior

Revista de Investigación en Ciencias de la Educación HORIZONTES

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Field Value
 
Title Ansiedad ante exámenes y hábitos de estudio en educación superior
 
Creator Ruiz-Segarra, María Isabel
 
Description Esta investigación analiza la ansiedad ante exámenes y los hábitos de estudio en jóvenes (N=179) que cursan estudios tecnológicos universitarios en una institución particular de la ciudad de Quito- Ecuador. El modelo de instigación utilizado fue cuantitativo y con un diseño descriptivo y correlacional. Los instrumentos utilizados fueron el “Cuestionario de Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje” y el “Cuestionario de Ansiedad ante Exámenes”. Los resultados evidencian que los hábitos de estudio son deficientes, particularmente la búsqueda de información, la ansiedad ante exámenes está en niveles bajos y existe una correlación negativa entre los hábitos de estudio y la ansiedad ante exámenes. Se concluye que es necesario incorporar programas de intervención para mejorar los hábitos de estudio y que quienes mantienen una rutina adecuada de estudios reportan niveles más bajos de ansiedad a la hora de rendir una evaluación.
 
Publisher Centro de Estudios Transdisciplinarios CET Bolivia
 
Date 2020-12-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/129
10.33996/revistahorizontes.v4i16.129
 
Source Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación; Vol 4 No 16 (2020): Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes; 461 - 468
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación; Vol. 4 Núm. 16 (2020): Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes; 461 - 468
2616-7964
10.33996/revistahorizontes.v4i16
 
Language spa
 
Relation https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/129/328
 
Rights Derechos de autor 2020 Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
 

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