Students and nurses perception regarding the educational practices of the health at school program

Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade

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Title Students and nurses perception regarding the educational practices of the health at school program
Percepción de estudiantes y enfermeras sobre las prácticas educativas del programa de salud en la escuela
Percepção de escolares e enfermeiros quanto às práticas educativas do programa saúde na escola
 
Creator Carvalho, Katrine Nascimento de
Zanin, Luciane
Martão Flório, Flavia
 
Subject School Health Services
Health Promotion
Nurses
Nurse-Patient Relations
Health Knowledge
Attitudes, Practice, Health Care
Public Health.
Servicios de Salud Escolar
Promoción de la Salud
Enfermeros
Relaciones Enfermero-Paciente
Conocimientos en Salud
Actitudes y Práctica en Salud
Atención a la Salud.
Serviços de Saúde Escolar
Promoção da Saúde
Enfermeiros
Relações Enfermeiro-Paciente
Conhecimentos em Saúde
Atitudes e Prática em Saúde
Atenção à Saúde.
 
Description Objective: To identify the difficulties of the nurse performance in the actions carried out in the PSE, and to evaluate the student’s perception about the program through validated questionnaires containing open and closed questions. Methods: 6 nurses and 358 students from public schools located in the city of Parnaíba-Piauí-Brazil answered a pre-tested questionnaire appropriate for the target audience: students or professionals. Results: Students acknowledged the nurse’s performance in the school setting, but the majority reported that there was no assessment of health problems, no blood pressure checked, no orientation on nutritional habits and no guidance on vaccination. The action with the most coherence in the responses among the participants was the measurement of weight and height (65.6%) and the lowest was the assessment of vision (15.4%). Conclusion: The nurses highlight that the excess of assignments in the UBS, the lack of involvement of schools and the lack of intersectoral articulation are the main problems for the good execution of the PSE.
Objetivo: Identificar las dificultades de los enfermeros en las acciones desarrolladas en el PSE y evaluar la percepción de los estudiantes sobre el programa. Métodos: 6 enfermeros y 358 estudiantes de escuelas públicas de la ciudad de Parnaíba-Piauí-Brasil respondieron un cuestionario previamente aprobado. Resultados: Los estudiantes reconocieron el desempeño de lo enfermero en el entorno escolar, pero la mayoría informó que no hubo una evaluación de los problemas de salud, no se verificó la presión arterial, no hubo orientación sobre los hábitos nutricionales y ningún consejo sobre la vacunación. La acción con la mayor coherencia en las respuestas entre los participantes fue la medición del peso y la altura (65,6%) y la más baja fue la evaluación de la visión (15,4%). Conclusión: Las enfermeras destacan que el exceso de atribuciones en la UBS, la falta de participación de las escuelas y la falta de articulación intersectorial son los principales problemas para la buena ejecución del PSE.
Objetivo: Identificar as dificuldades do enfermeiro nas ações desenvolvidas no PSE e avaliar a percepção dos alunos sobre o programa. Métodos: 6 enfermeiros e 358 alunos de escolas públicas vinculadas ao PSE do município de Parnaíba-Piauí-Brasil responderam a um questionário pré-testado, adequado ao público alvo: escolares ou profissionais. Resultados: Alunos reconheceram a atuação do enfermeiro no cenário escolar, mas a maioria relatou que não houve avaliação dos problemas de saúde, que não teve pressão arterial verificada, que não foram orientados sobre hábitos nutricionais e que nunca receberam orientações sobre vacinação. A ação com maior coerência nas respostas entre os participantes foi aferição do peso e altura (65,6%) e a de menor foi a avaliação da visão (15,4%). Conclusão: Os enfermeiros destacam que o excesso de atribuições na UBS, a ausência de envolvimento das escolas e a falta de articulação intersetorial são os principais problemas para a boa execução do PSE.
 
Publisher Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade (SBMFC)
 
Date 2020-12-21
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigos Originais; Original Articles
 
Format application/pdf
 
Identifier https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2325
10.5712/rbmfc15(42)2325
 
Source Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 15 No. 42 (2020); 2325
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 15 Núm. 42 (2020); 2325
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; v. 15 n. 42 (2020); 2325
2179-7994
1809-5909
 
Language por
 
Relation https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2325/1580
 
Rights Copyright (c) 2020 Katrine Nascimento de Carvalho, Luciane Zanin, Flavia Martão Flório
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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