Fatores que influenciam o stress dos professores da educação infantil da cidade de Buriticupu/MA

Competência − Revista da Educação Superior do Senac -RS

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Field Value
 
Title Fatores que influenciam o stress dos professores da educação infantil da cidade de Buriticupu/MA
 
Creator Coutinho, Francisca
Costa Junior, Lindemberg
 
Description Analisar quais variáveis influenciam o nível stress dos professores da educação da educação infantil foi o objetivo dessa pesquisa. Que se justifica pelos danos que esta doença tem causado a vida dos trabalhadores, em especial aos professores, sendo considerada uma das profissões mais estressantes. Utilizou-se metodologia quantitativa, de caráter descritivo e de corte transversal. Adotou-se o formulário Typerform como ferramenta de coleta de dados. A pesquisa aponta que tanto os professores da rede pública, quanto os professores da rede privada, sentem-se pressionados e estressados. Observou-se que as variáveis, carreira docente, comportamento/indisciplina dos alunos, pressão de tempo e excesso de trabalho, políticas indisciplinares inadequadas e o trabalho burocrático administrativo, são os fatores que mais contribuem para o stress dos professores. Em média, revela-se que as duas maiores fontes do stress desses profissionais são carreira docente e o comportamento/indisciplina dos alunos, sendo que a única variável que as escolas privadas obtiveram a maior média foi o comportamento indisciplina dos alunos.  Nesse sentido, observou-se que os docentes de escolas públicas se sentem mais pressionados e estressados que os docentes de escolas privadas.
PALAVRAS – CHAVE: Stress; Gestão escolar; Qualidade de vida.
 
Publisher Senac-RS – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Rio Grande do Sul
 
Date 2020-12-16
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://seer.senacrs.com.br/index.php/RC/article/view/763
10.24936/2177-4986.v13n2.2020.763
 
Source Revista Competência; v. 13 n. 2 (2020): Revista da Educação Superior do Senac-RS
2177-4986
1984-2880
10.24936/2177-4986.v13n2.2020
 
Language por
 
Relation http://seer.senacrs.com.br/index.php/RC/article/view/763/428
 
Rights Copyright (c) 2020 Revista Competência
 

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