Ação docente na utilização de textos multimodais no ensino de português língua estrangeira: uma análise crítico-discursiva

Revista Letra Capital

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Field Value
 
Title Ação docente na utilização de textos multimodais no ensino de português língua estrangeira: uma análise crítico-discursiva
 
Creator Ferraz, Janaina Aquino
Castro, Giuliano Pereira
 
Subject
 
Description O objetivo desta pesquisa é analisar como os docentes de Português como Segunda Língua utilizam textos multimodais presentes em materiais didáticos desta área. O estudo é fundamentado na Análise Crítica do Discurso e na Teoria da Multimodalidade. Para analisar os dados foram aplicados os princípios da pesquisa qualitativa que norteiam o trabalho. Pela análise do corpus, foi possível verificar que os professores realizam trabalho sem sistematização com os textos multimodais e, por isso, alguns estereótipos brasileiros podem ser reforçados por meio dos materiais didáticos. Os resultados apresentados mostram a importância do conhecimento da teoria da multimodalidade para o trabalho com textos e contribui para a ensino reflexivo crítico de português como segunda língua no que tange à prática docente.
 
Publisher Revista Letra Capital
Letra Capital
 
Contributor
 
Date 2016-06-03
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://periodicos.unb.br/index.php/lcapital/article/view/18066
 
Source Revista Letra Capital; v. 1, n. 1 (2016); 141-162
Letra Capital; v. 1, n. 1 (2016); 141-162
2448-4482
 
Language por
 
Relation http://periodicos.unb.br/index.php/lcapital/article/view/18066/pdf_5
 
Rights Direitos autorais 2016 Revista Letra Capital
 

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