PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENYIMAK BERBASIS PENDEKATAN CONTEKSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

Jurnal Gramatika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENYIMAK BERBASIS PENDEKATAN CONTEKSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
 
Creator Mana, Lira
 
Subject

 
Description Permasalahan perangkat pembelajaran yang belum melibatkan mahasiswa dalam merancang kegiatan nyata apa yang sesungguhnya terjadi di dalam kelas. Oleh karena itu perlu dikembangkan perangkat pembelajaran berbasis CTL untuk mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat berupa Silabus, RPKPS, dan Bahan Ajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan kevalidan perangkat, kepraktisan perangkat pembelajaran, serta  keefektifan perangkat pembelajaran berbasis CTL pada mata kuliah Pengajaran Keterampilan Menyimak.   Metode penelitian ini adalah   model pengembangan. Subjek uji coba dalam penelitian pengembangan ini adalah mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat yang mengambil mata kuliah Menyimak. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini antara lain: Instrumen kevalidan, Instrumen kepraktisan dan Instrumen keefektifan. Data yang diperoleh melalui berbagai instrumen dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis pendahuluan diperoleh bahwa mahasiswa membutuhkan perangkat pembelajaran berbasis CTL pada pembelajaran keterampilan menyimak di STKIP PGRI Sumbar..Kata kunci: pengembangan perangkat pembelajaran, menyimak, basis CTL
 
Publisher STKIP PGRI Sumatera Barat
 
Contributor
 
Date 2017-02-09
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-gramatika/article/view/986
10.22202/jg.2016.v2i2.986
 
Source Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; Vol 2, No 2 (2016); 84-100
Jurnal Gramatika; Vol 2, No 2 (2016); 84-100
2460-6316
2442-8485
10.22202/jg.2016.v2i2
 
Language eng
 
Relation http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-gramatika/article/view/986/pdf
http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-gramatika/article/downloadSuppFile/986/137
 
Rights Copyright (c) 2017 Jurnal Gramatika
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library