Definición de un método docente para el apren-dizaje de la parte general del Derecho Tributario por no juristas

Revista de Educación y Derecho.

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Title
Definición de un método docente para el apren-dizaje de la parte general del Derecho Tributario por no juristas
 
Creator Ángel Colao, Pedro
 
Subject eaching; Tax Law; business; Taxes Learning; master class; case method.
Docencia; aprendizaje; lección magistral; método del caso; Derecho Financiero y Tributario; Administración y Dirección de Empresas
 
Description This paper, that complements others previous, is related to the teaching process of the general part of Tax Law, (a quite abstract part), to students of the Grade in Business, with a poor ground in Law and in the skills needed in relation to Law knowledge and application.
Este artículo, continuación de otros dos publicados anteriormente, trata de la aplicación de métodos docentes para el trabajo de la parte general del Derecho Tributario con alumnos del Grado en ADE. En él se analizan cuestiones relacionadas con la parte general de la asignatura, con los presupuestos de los que se ha partido y con el proceso de implantación. Se expone la metodología seguida para el aprendizaje de la parte general, que es complementaria de la seguida para el de la parte especial, (no tratada en este artículo), y se exponen conclusiones al respecto. Se explica y contrasta con doctrina la aplicación de la lección magistral participativa y de la solución de casos prácticos, y se argumenta la necesidad de contar con una planificación y unos materiales previamente elaborados. También se analiza la necesidad de compaginación del trabajo en relación con los conceptos y el trabajo en relación con la solución de supuestos, y la fórmula para conseguirla.  
 
Publisher Universitat de Barcelona
 
Contributor

 
Date 2016-03-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/15505
 
Source Revista de Educación y Derecho.; Núm. 13 (2016): Las agencias de garantía de calidad en la enseñanza superior: ENQA y modelos de agencias en España (1)
Revista de Educación y Derecho; Núm. 13 (2016): Las agencias de garantía de calidad en la enseñanza superior: ENQA y modelos de agencias en España (1)
EDUCATION AND LAW REVIEW; Núm. 13 (2016): Las agencias de garantía de calidad en la enseñanza superior: ENQA y modelos de agencias en España (1)
2386-4885
2013-584X
 
Language spa
 
Relation http://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/15505/18662
10.1344/REYD2016.13.18662
 

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