Tegn på Læring. Teoribaseret evaluering som metode til forskning i læremidler og undervisning

Læremiddeldidaktik

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Tegn på Læring. Teoribaseret evaluering som metode til forskning i læremidler og undervisning
 
Creator Hansen, Thomas Illum
Brodersen, Peter
 
Description Blikket på en synlig/usynlig-akse i undervisning har været et retningsgivende perspektiv i projektet Tegn på læring, hvor vi har undersøgt sammenhænge mellem brug af læremidler og læring. Særligt fokus er der på motivation og undervisningsdifferentiering.
 
Publisher Læremiddel.dk
 
Date 2015-03-16
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://tidsskrift.dk/laremiddidaktik/article/view/107304
 
Source Læremiddeldidaktik; Årg. 8 Nr. 1 (2015): Læremiddeldidaktik 7; 24-41
1398-5388
 
Language dan
 
Relation https://tidsskrift.dk/laremiddidaktik/article/view/107304/156851
 
Rights Ophavsret (c) 2015 Læremiddel.dk og forfatteren
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library