Is the participation of undergraduate students significant to indexed medical journals in Colombia?

Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Cauca

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Title Is the participation of undergraduate students significant to indexed medical journals in Colombia?
¿Es significativa la participación de estudiantes de pregrado en las revistas médicas colombianas indexadas?
 
Creator Gualdrón Frías, Carlos Andrés
Castillo Cabellos, Jhuliana Mercedes
Calderón Nossa, Laura Tatiana
 
Subject Epidemiology
Investigation
Student
Academic
Investigación
Epidemiología
Estudiante
Universitario
 
Description The entry of a new student to higher education implies a challenge for the knowledge society, which, independent of technical training, seeks to achieve the integral development of young professionals, pursuing two basic objectives: "teach to research and do research", which they refer to the purpose of generating competencies to develop valid and reliable research (1).
Although the student community is a crucial and definitive part of this creation process, the role of directives and teachers should also be considered, because although the scientific publication implies social and personal progress and growth, education entities are also benefited by these achievements of science, particularly in the field of local medicine (2,3); The majority of new knowledge that is presented in academic and professional events such as symposia, congresses and training is provided as a result of advanced research processes abroad (4).
El ingreso de un nuevo estudiante a la educación superior implica un reto para la sociedad del conocimiento, que independiente de una formación técnica, persigue lograr el desarrollo integral de los jóvenes profesionales persiguiendo dos objetivos básicos: “enseñar a investigar y hacer investigación”, que se refieren al propósito de generar competencias para desarrollar investigación válida y confiable (1).
Si bien la comunidad estudiantil es parte crucial y definitiva en este proceso de creación, también se debe considerar el papel de las directivas y profesorado, pues aunque la publicación científica supone un avance y crecimiento social y personal, también las entidades de educación son beneficiadas por estos logros de ciencia, en particular en el campo de la medicina local (2,3); la mayoría de conocimiento nuevo que se presenta en los eventos académicos y profesionales como simposios, congresos y capacitaciones es proveído como resultado de procesos investigativos adelantados en el extranjero (4).
 
Publisher Universidad del Cauca
 
Date 2019-11-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.unicauca.edu.co/index.php/rfcs/article/view/1376
10.47373/rfcs.2019.v21.1376
 
Source Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud Universidad del Cauca; Vol. 21 No. 2 (2019): Prevalence of arterial hypertension in university students; 38-40
Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud Universidad del Cauca; Vol. 21 Núm. 2 (2019): Prevalencia de hipertensión arterial en estudiantes universitarios; 38-40
2538-9971
0124-308X
 
Language spa
 
Relation https://revistas.unicauca.edu.co/index.php/rfcs/article/view/1376/1090
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