Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning untuk Materi Segiempat

Suska Journal of Mathematics Education

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning untuk Materi Segiempat
 
Creator Utami, Anggraini Putri
Zuhdiyah, Zuhdiyah
Paradesa, Retni
 
Subject
formative research, lembar kerja siswa, problem based learning, segiempat

 
Description LKS  berbasis Problem Based Learning untuk materi segiempat dihasilkan oleh peneliti melalui sebuah penelitian dan pengembangan. Peneliti menggunakan prosedur formative research, yakni preliminary  dan  formative evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Bina Jaya Palembang. Kritik dan saran yang diperoleh melalui tahap formative evaluation dianalisis guna memperbaiki LKS. Tahap expert and one to one  menyatakan LKS valid sedangkan pada tahap small grup dinyatakan LKS praktis. Jadi, LKS berbasis PBL valid, praktis dan layak digunakan dalam proses pembelajaran untuk materi segiempat.
 
Publisher Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
 
Contributor
 
Date 2020-05-16
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article

 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/9149
10.24014/sjme.v6i1.9149
 
Source Suska Journal of Mathematics Education; Vol 6, No 1 (2020); 061-068
Suska Journal of mathematics Education; Vol 6, No 1 (2020); 061-068
2540-9670
2477-4758
 
Language eng
 
Relation http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/9149/5299
 
Coverage


 
Rights Copyright (c) 2020 Anggraini Putri Utami
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library