Influence of educational support on the self-care abilities of the elderly in the Integral Gerontological Center of Tlahuelilpan Hgo.

XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan

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Title Influence of educational support on the self-care abilities of the elderly in the Integral Gerontological Center of Tlahuelilpan Hgo.
Influencia del Apoyo Educativo en las Capacidades de Autocuidado del Adulto Mayor del Centro Gerontológico Integral de Tlahuelilpan Hidalgo
 
Creator Trejo-García, Claudia Atala
Maldonado-Muñiz, Gabriel
 
Subject Abilities
Self-care
Elderly
Educational Support
Capacidades
Autocuidado
Adulto Mayor
Apoyo Educativo
 
Description Today, life expectancy has increased to the age of 60 and over. During aging, self -care abilities are diminished. However, through educational strategies they can be preserved and maintained, allowing them to have a full and functional life. Objective: To evaluate the influence of educational support on the self-care capabilities of the elderly within the Integral Gerontological Center of Tlahuelilpan Hgo. Material and Methods: Quantitative research, quasi-experimental design with pre- test and post – test. Sample made up of 27 older adults from the Integral Gerontological Center of Tlahuelilpan Hgo. The Self- Care Agency (ASA) Appreciation Scale consisting of 24 items was used, with a response format of four Likert alternatives, where the score ranges from 24 to 96 points, reliability by Alpha de Crombach of 0.70. Results: Of the study population, 74% belong the female gender, 67% have primary education, 63% are married and 74 % are dedicated to the home.
Regarding self-care abilities, it was found that 93% of older adults have good self – care abilities; after the intervention, 89% increased to very good capacities, and 11% to good capacities.
En la actualidad la esperanza de vida se ha incrementado hasta entrados los 60 años y más. Durante el envejecimiento las capacidades de autocuidado se ven disminuidas, Sin embargo, a través de estrategias educativas se pueden preservar y mantener, permitiendo tener una vida plena y funcional. Objetivo: Evaluar la influencia del apoyo educativo en las capacidades de autocuidado del adulto mayor dentro del Centro Gerontológico Integral de Tlahuelilpan Hgo. Material y Métodos: Investigación de tipo cuantitativa, diseño  cuasi experimental con preprueba y posprueba. Muestra conformada por 27 adultos mayores del Centro Gerontológico Integral de Tlahuelilpan Hgo. Se utilizó la escala de Apreciación de la Agencia de Autocuidado (ASA) constituida por 24 items, con un formato de respuestas de cuatro alternativas Likert, en donde la puntuación va de 24 a 96 puntos, confiabilidad por Alpha de Crombach de 0.70. Resultados: De la población en estudio 74% pertenecen al género femenino, 67% tiene estudios de primaria, 63% son casados y 74% se dedica al hogar.
En cuanto a las capacidades de autocuidado se encontró que el 93% de los adultos mayores tienen  buenas capacidades de autocuidado, posterior a la intervención 89% aumentaron a muy buenas capacidades, y el 11% a buenas capacidades.
 
Publisher Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
 
Date 2020-07-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/5904
10.29057/xikua.v8i16.5904
 
Source XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; Vol 8 No 16 (2020): XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; 12-15
XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; Vol. 8 Núm. 16 (2020): XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; 12-15
2007-4948
10.29057/xikua.v8i16
 
Language spa
 
Relation https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/5904/7181
 
Rights Derechos de autor 2020 XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan
 

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