ESTUDO GERACIONAL APLICADO AO GRUPO DE ORIENTADORES EDUCACIONAIS DE SÃO JOÃO DA BARRA COMO ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DE CONFLITOS NO AMBIENTE EDUCACIONAL

Revista Mundo Livre

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Field Value
 
Title ESTUDO GERACIONAL APLICADO AO GRUPO DE ORIENTADORES EDUCACIONAIS DE SÃO JOÃO DA BARRA COMO ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DE CONFLITOS NO AMBIENTE EDUCACIONAL
 
Creator Andrade, Cláudio Adão Moraes
 
Subject
teoria geracional; gestão de conflito; jigsaw.
 
Description Este artigo apresenta a síntese de uma pesquisa bibliográfica e aplicação de oficina formativa voltada à teoria das gerações. O objetivo, alcançado parcialmente de forma satisfatória, junto a 25 Orientadores Educacionais, foi aumentar o cabedal de recursos analíticos do profissional que precisa compreender as diferenças na criação de sentidos que incidem sobre as ações e reações do alunado. E dessa forma, ser mais um repertório estratégico na gestão de conflitos e compreensão das diferenças no contexto das relações pautadas na pluralidade. A aplicação da oficina foi inspirada no método cooperativo de aprendizagem Jigsaw, estando dentro dos pressupostos da metodologia ativa.
 
Publisher Mundo Livre: Revista Multidisciplinar
 
Contributor
 
Date 2020-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/43265
 
Source Mundo Livre: Revista Multidisciplinar; v. 6, n. 1 (2020); 37-55
2525-5819
 
Language por
 
Relation https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/43265/24613
https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/43265/24626
 
Rights Direitos autorais 2020 Mundo Livre: Revista Multidisciplinar
 

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