DOMINÓ FRACIONÁRIO: USO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FRAÇÕES

Revista Mundo Livre

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Field Value
 
Title DOMINÓ FRACIONÁRIO: USO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FRAÇÕES
 
Creator Vieira, Evaldo da Silva
Silva, Américo Junior Nunes da
 
Subject
jogo; laboratório do ensino de matemática; formação inicial de professores.
 
Description Este trabalho apresenta um relato de experiência resultado da disciplina de Laboratório do Ensino de Matemática I, do curso de Licenciatura em Matemática do campus VII da Universidade do Estado da Bahia. Ao longo do semestre de 2019.2, foram feitas observações de aulas de matemática do 6º ano do Ensino Fundamental, com o intuito de conhecer a realidade da mesma, percebendo as diversas variáveis existentes no ensino e aprendizagem dessa ciência, a metodologia de ensino e o desenvolvimento dos(as) alunos(as) e suas relações com o conhecimento matemático. Após as observações, foi proposto, desenvolvido e vivenciado um jogo, o Dominó Fracionário, possibilitando a transposição das ideias do jogo tradicional para a versão adaptada à sala de aula, auxiliando na aprendizagem do conteúdo. Essa experiência possibilitou uma aproximação do futuro professor com a realidade escolar antes da realização dos estágios, contribuindo, assim, para a constituição da identidade docente e para a ressignificação de teorias e de estudos produzidos na universidade.
 
Publisher Mundo Livre: Revista Multidisciplinar
 
Contributor
 
Date 2020-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/43270
 
Source Mundo Livre: Revista Multidisciplinar; v. 6, n. 1 (2020); 134-146
2525-5819
 
Language por
 
Relation https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/43270/24618
https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/43270/24632
 
Rights Direitos autorais 2020 Mundo Livre: Revista Multidisciplinar
 

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