Análise dos instrumentos de avaliação da aprendizagem nos cursos superiores do Instituto Federal de São Paulo – Campus Araraquara

Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação

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Field Value
 
Title Análise dos instrumentos de avaliação da aprendizagem nos cursos superiores do Instituto Federal de São Paulo – Campus Araraquara
 
Creator Santos, Marcel Pereira
Pereira, Paulo R. B.
Santos, Cintia A. S.
 
Subject Educação
 
Description O presente artigo objetivou identificar e analisar os instrumentos de avaliação da aprendizagem aplicados nos cursos superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) – Campus Araraquara. O processo metodológico foi quali-quantitativo, realizando-se a análise dos instrumentos de avaliação coletados através do Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP), plataforma que contém todas as informações acadêmicas da instituição. Através da análise foi possível identificar e analisar quais instrumentos de avaliação são mais utilizados. Concluiu-se que cada curso superior apresenta sua especificidade, porém, a avaliação tradicional (prova) ainda é o método mais utilizado para avaliação. Destacou-se que todos os cursos analisados utilizam mais de um instrumento de avaliação, objetivando com que o aluno possua mais de uma forma de demonstrar os conhecimentos e habilidades adquiridos no curso.
 
Publisher Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação
 
Contributor
 
Date 2020-06-08
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Pesquisa Empírica de Campo
 
Format application/pdf
 
Identifier http://rinte.ifsp.edu.br/index.php/RInTE/article/view/475
 
Source Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação; v. 6 (2020): [RInTE] Edição 2020
2447-5955
2448-024X
 
Language por
 
Relation http://rinte.ifsp.edu.br/index.php/RInTE/article/view/475/pdf
 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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