Construcción de la lengua escrita en preescolar, a través de la variedad textual, en una zona rural de Antioquia

Revista Virtual Universidad Católica del Norte

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Title Construcción de la lengua escrita en preescolar, a través de la variedad textual, en una zona rural de Antioquia
 
Creator Gallego Betancur, Teresita María
Muñoz Gutiérrez, María Teresa
 
Description El artículo presenta resultados investigativos sobre los procesos de movilización en la construcción de la lengua escrita, realizado con niños en el grado preescolar, a través de situaciones de aprendizaje significativos, usando las variedades textuales, en una zona rural del municipio de Salgar (Antioquia), perteneciente al sector educativo público, con un nivel socioeconómico bajo,según la normatividad colombiana. Se planteó como metodología un estudio de corte cualitativo de tipo descriptivo, enmarcado en un estudio de caso con 17 estudiantes, siete niños y diez niñas; con edades entre los 5 y 7 años. Los hallazgos más significativos parten de considerar la lectura y la escritura como un proceso constructivo, a través de la exploración natural del código escrito,avanzando más allá de la conciencia fonológica, hacia la producción textual, generándose articulaciones y tránsitos exitosos, entre el preescolar y la básica primaria, en los procesos de lectura y escritura.Doi: https://doi.org/10.35575/rvucn.n59a7
 
Publisher Fundación Universitaria Católica del Norte
 
Contributor
 
Date 2020-01-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículos de investigación
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1147
 
Source Revista Virtual Universidad Católica del Norte; Núm. 59 (2020): N° 59 | Enero-Abril (2020); 111-132
0124-5821
 
Language spa
 
Relation https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1147/1537
 
Rights Copyright (c) 2020 Revista Virtual Universidad Católica del Norte
 

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