PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI TEKS PROSEDUR

Jurnal Pendidikan Tambusai

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI TEKS PROSEDUR
 
Creator Pittariawati, Pittariawati
 
Description Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan peneliti terhadap dampak yang ditimbulkan oleh pengunaan model pembelajaran inside-outside circle untuk meningkatkan pemahaman siswa SMA kelas XI pada materi teks prosedur sehingga permasalahan dalam penelitian ini ialah “Seberapa efektifkah penggunaan model Inside-outside circle dalam meningkatkan pemahaman siswa  kelas XI pada materi Teks Prosedur  di SMA N 2 Bangkinang Kota pada tahun pelajaran 2019/2020”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Inside-outside circle terhadap pemahaman siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada materi Teks Prosedur dan mengetahui pengaruh penggunaan Model Inside-outside circle terhadap aktivitas siswa  pada pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas XI. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami  peningkatan dari rata-rata 60,33% pada saat pre test menjadi 64,33% pada saat post test siklus I dan meningkat menjadi 80% pada post-test siklus II. Simpulan dari penelitian ini model pembelajaran inside-outside circle mengingkatkan antusias belajar siswa yang akhirnya dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi prosedur teks di Kelas XI SMAN 2 Bangkinang Kota.
 
Publisher LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
 
Date 2020-01-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/431
 
Source Jurnal Pendidikan Tambusai; Vol 4 No 1 (2020): April 2020; 73-81
2614-3097
2614-6754
10.31004/jptam.v4i1
 
Language eng
 
Relation https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/431/385
 
Rights https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library