Tahapan Menggunting dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini

Child Education Journal (CEJ)

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Tahapan Menggunting dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini
 
Creator Widayati, Sri
Adhe, Kartika Rinakit
Nafisa, Faradian
Silvia, Ela Faiza
 
Subject Tahapan Menggunting
Motorik Halus
 
Description ABSTRAK : Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan menggunting anak yang masih perlu ditingkatkan sehinggapeneliti memberikan tahapan menggunting dalam proses meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak dengan tahapan mengunting yang tepat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok A yang berjumlah 22 anak di TK Dharma Wanita Persatuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa tahapan menggunting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada siklus I sebesar 81,8% meningkat menjadi 86,4% pada siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tahapan menggunting mampu meningkatkan kemampuan motorik halus anak.
ABSTRACT : This research is motivated by the fine motor ability children who still need to be improved so that researchers provide stages of cutting in the process of improving children's fine motor skills. The purpose of this study is to improve children's fine motor skills with the right stages of cutting. This research is a class action research. This class action research was carried out in two cycles. The sample in this study was group A children totaling 22 children in TK Dharma Wanita Persatuan. Data collection techniques used are observation and documentation. Based on the results of data analysis, it was found that the cutting stage could increase the fine motor skills of children in the first cycle by 81.8%, increasing to 86.4% in the second cycle. These results indicate that the cutting stage can improve children's fine motor skills.
 
Publisher Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
 
Date 2019-12-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://journal2.unusa.ac.id/index.php/CEJ/article/view/1402
10.33086/cej.v1i2.1402
 
Source Child Education Journal; Vol. 1 No. 2 (2019): Bahasa sebagai Sarana Komunikasi dan Penyaluran Emosi Anak; 50-57
Jurnal Pendidikan Anak; Vol 1 No 2 (2019): Bahasa sebagai Sarana Komunikasi dan Penyaluran Emosi Anak; 50-57
2685-1903
2685-189X
10.33086/cej.v1i2
 
Language eng
 
Relation https://journal2.unusa.ac.id/index.php/CEJ/article/view/1402/997
 
Rights Copyright (c) 2019 Sri Widayati, Kartika Rinakit Adhe, Faradian Nafisa, Ela Faiza Silvia
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library