PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA DENGAN MEMANFAATKAN PROGRAM GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR

Journal of Mathematics Learning

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA DENGAN MEMANFAATKAN PROGRAM GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR
 
Creator Yunitasari, Ika
Sahrudin, Asep
Kartasasmita, Bana G
Prakoso, Tresna Budi
 
Description Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan pemecahan masalah yang memegang peranan penting dalam proses pembelajaran matematika dan untuk mengetahui karakteristik buku yang memadai bagi peningkatan pemahaman konsep dan kemandirian belajar siswa dalam mempelajari matematika, khususnya pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar dengan memanfaatkan program geogebra. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan beberapa tahap pengembangan, yakni pembuatan desain awal bahan ajar matematika, pengujian ahli, revisi sesuai masukan ahli, pengujian skala kecil, revisi sesuai hasil uji skala kecil, dan uji lapangan (skala besar). Uji skala kecil dilakukan pada 5 siswa SMP kelas IX di salah satu SMP Kota Serang, sedangkan uji lapangan dilakukan terhadap 15 siswa SMP kelas IX di salah satu SMP Kabupaten Serang.Data penelitian diperoleh dengan menggunakan metode tes awal dan tes akhir untuk mengetahui pemahaman konsep siswa serta angket kemandirian belajar siswa yang diberikan sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar matematika yang memanfaatkan program geogebra. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa setelah menggunakan produk bahan ajar, dengan rata-rata peningkatan pemahaman konsep pada uji skala kecil sekitar 8%, sedangkan peningkatan pada uji skala besar sekitar 11%. Untuk kemandirian belajar siswa juga mengalami peningkatan sekitar 6,5% setelah menggunakan bahan ajar tersebut.
 
Publisher Universitas Mathla'ul Anwar Banten
 
Date 2020-02-17
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/view/41
10.30653/004.201922.41
 
Source Journal of Mathematics Learning; Vol 2 No 2 (2019); 1-11
2615-4129
2615-0700
10.30653/004.201922
 
Language eng
 
Relation http://jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/view/41/26
 
Rights Copyright (c) 2020 Ika Yunitasari; Asep Sahrudin; Bana G Kartasasmita
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library