Maestros del conocimiento oral: la escucha poética de la habla

Revista Extraprensa

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Title Maestros del conocimiento oral: la escucha poética de la habla
Oral knowledge masters: the poetic listening to the speak
Mestres do saber oral: a escuta poética da fala
 
Creator Santos, Edison Luís dos
 
Subject Culture; Memory; Oral Tradition; Education; Human Rights
Cultura; Memoria; Tradición oral; Educación; Derechos Humanos
Cultura; Memória; Tradição Oral; Educação; Direitos Humanos
 
Description Este texto aborda el tema de la memoria como la base del desarrollo de colectividades y de individuos, operando en la frontera entre inclusión y exclusión, entre recordar y olvidar. La escucha sensible del habla puede ayudarnos a restaurar el pensamiento al innombrable. La trama conceptual contempla el juego de fuerzas sociales, disputas de formas, posibilidades, arreglos y ordenamiento del conocimiento, utilizando un enfoque que impregna el reconocimiento ontológico de las bibliotecas vivas (griôs); por su aporte pedagógico en la “producción compartida de conocimiento” como solución a las demandas de apropiación de recuerdos y circulación social de información. Al escuchar y socializar con los maestros, experimentamos una nueva relación con el conocimiento, voluntaria y colectiva, cuya materialización se produce en la práctica (savoir-faire) a través del cual los sujetos del conocimiento aprenden a informarse, aprenden a saber qué es saber y hacer en colaboración.
This paper addresses memory as the developmental basis of collectivities and individuals, operating on the frontier between inclusion and exclusion, remembering and forgetting. Sensitive listening to speech can help us restore thought when faced with what cannot be named. The conceptual net contemplates the complexities involving social forces, dispute of forms, possibilities, arrangements and ordering of knowledge, with use of an approach that permeates the ontological recognition of living libraries (griôs), for its pedagogical contribution in the “shared production of knowledge” as a solution of demands concerning the appropriation of memories and the social circulation of information. Through listening and socializing with the educators, a new relationship with knowledge can be observed that is voluntary and collective, whose materialization occurs in the practical doing (savoir-faire) through which the subjects of knowledge learn to inform, learn to know what it is to know, and what it is to know and act collaboratively.
Este artigo aborda o tema da memória como base do desenvolvimento das coletividades e dos indivíduos, operando na fronteira entre inclusão e exclusão, entre lembrança e esquecimento. A escuta sensível da fala pode ajudar-nos a restaurar o pensamento diante do inominável. A trama conceitual contempla o jogo de forças sociais, disputa de formas, possibilidades, arranjos e ordenamento do conhecimento, por meio de abordagem que perpassa pelo reconhecimento ontológico das bibliotecas vivas (griôs); por sua contribuição pedagógica na “produção compartilhada de saberes” como solução de demandas por apropriação de memórias e circulação social de informações. Por meio da escuta e convívio com os mestres, experimenta-se uma nova relação com o saber, voluntária e coletiva, cuja materialização se dá no fazer prático (savoir-faire) por meio do qual os sujeitos do conhecimento aprendem a se informar, a conhecer o que é saber e fazer colaborativamente.
 
Publisher Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes
 
Date 2019-12-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
ARTIGO Avaliado pelos pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/162949
10.11606/extraprensa2019.162949
 
Source Revista Extraprensa; v. 13 n. 1 (2019): Cultura, Representações Sociais e Comunicação na América Latina; 169-184
Magazine Extraprensa; Vol 13 No 1 (2019): Culture, Social Representations and Communication in Latin America; 169-184
Revista Extraprensa; Vol. 13 Núm. 1 (2019): Cultura, representaciones sociales y comunicación en América Latina; 169-184
2236-3467
1519-6895
 
Language por
 
Relation http://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/162949/159255
 
Rights Copyright (c) 2019 Creative Commons 3.0 (BY-NC-ND)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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