Proposta de atividades reflexivas para os desvios ortográficos do em coda final de formas verbais

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Title Proposta de atividades reflexivas para os desvios ortográficos do em coda final de formas verbais
 
Creator Alves Fraga Freitas, Érica Aparecida
Lima Jr, Ronaldo Mangueira
 
Subject Linguística; Ensino e Aprendizagem
Ortografia; Erros ortográficos; Reflexão; Ensino
 
Description O domínio das convenções ortográficas é crucial para uma comunicação escrita bem-sucedida. Para isso, a escola tem um papel primordial, porém a maioria dos alunos, mesmo os de Ensino Médio, não tem domínio da escrita, apoiando-se demasiadamente na oralidade. Sendo assim, esta pesquisa buscou analisar os efeitos da utilização de atividades reflexivas para o ensino das convenções ortográficas do infinitivo e da 3ª pessoa do singular do presente do indicativo. Foram utilizadas atividades sobre o apagamento do r em coda final e da sua inserção com alunos do 7º ano, e dados de pré- e pós-testes (ditado e produção textual) foram analisados. Os resultados mostraram que com poucas intervenções reflexivas foi possível diminuir significativamente a quantidade de erros ortográficos relacionados ao r em coda final de verbos, de 280 erros nos pré-testes para 49 nos pós-testes, demonstrando a necessidade de atividades reflexivas específicas para o tratamento de desvios ortográficos persistentes. 
 
Publisher Caletroscópio
 
Contributor
 
Date 2019-06-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufop.br/pp/index.php/caletroscopio/article/view/3882
 
Source Caletroscópio; v. 7 (2019): NÚMERO ESPECIAL 1 (LINGUÍSTICA APLICADA); 196-210
2318-4574
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufop.br/pp/index.php/caletroscopio/article/view/3882/2997
 

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