O manual do professor de língua portuguesa como mecanismo de política linguística

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Title O manual do professor de língua portuguesa como mecanismo de política linguística
 
Creator de Oliveira, Kátia Cristina Cavalcante
 
Subject Linguística
Políticas linguísticas; Ensino de língua portuguesa; Manual do professor
 
Description Neste trabalho, lidamos com a noção ampliada de Política Linguística (PL), de Shohamy (2006), conforme o modelo proposto por Spolsky (2004). Tivemos como objetivo defender o manual do professor (MP) das coleções didáticas de Língua Portuguesa como um mecanismo de PL. Para isso, selecionamos dois MP: o primeiro de 1970, quando estes começam a ser adotados pela política educacional brasileira e o outro de 1999, quando começam a circular os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que passam a direcionar a política do livro didático no país. Fizemos análise qualitativa dos dois, exemplificando como essas políticas se realizam neles, por meio da análise de conteúdos, objetivos e indicações de práticas apresentados aos professores. Concluímos que os MPs analisados perpetuam uma determinada forma de representar a língua, o mais antigo mostrando o português como homogêneo, mais explicitamente, e o segundo utilizando marcas linguísticas que apontam um direcionamento prescritivista para a prática docente.
 
Publisher Caletroscópio
 
Contributor SOUSA, Socorro Cláudia Tavares de, Universidade Federal da Paraíba
 
Date 2019-06-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufop.br/pp/index.php/caletroscopio/article/view/3886
 
Source Caletroscópio; v. 7 (2019): NÚMERO ESPECIAL 1 (LINGUÍSTICA APLICADA); 167-182
2318-4574
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufop.br/pp/index.php/caletroscopio/article/view/3886/2998
 

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