Crenças Linguísticas sobre o ensino de Língua Portuguesa no curso de Letras

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Field Value
 
Title Crenças Linguísticas sobre o ensino de Língua Portuguesa no curso de Letras
 
Creator Silva, Flávio Brandão
Baronas, Joyce Elaine de Almeida
 
Subject

 
Description O estudo da Língua Portuguesa, em geral, ainda se ancora nos modelos normativos e metalinguísticos da gramática tradicional, pouco ajudando o aluno a desenvolver uma reflexão sobre a língua e suas estruturas. Tal panorama constitui um desafio a ser superado no processo de formação de professores. Assim, este trabalho pretende avaliar a expectativa dos estudantes do curso de Letras ao iniciarem seu percurso acadêmico. Dessa forma, o presente trabalho foi desenvolvido a partir da hipótese de que, para a maioria dos estudantes, o curso de Letras seria excessivamente purista em relação à língua e, portanto, este seria uma oportunidade para se apropriarem da norma-padrão, excluindo qualquer possibilidade de diversidade linguística. Participaram da pesquisa 48 estudantes do primeiro ano do Curso de Letras de uma univeridade pública do Paraná, aos quais foi apresentada a seguinte questão: “Por que você escolheu o curso de Letras?”. Os resultados demonstraram que há uma tendência, entre os informantes, em se associar o estudo da Língua Portuguesa ao ensino de gramática normativa.
 
Publisher Caletroscópio
 
Contributor
 
Date 2019-06-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufop.br/pp/index.php/caletroscopio/article/view/3875
 
Source Caletroscópio; v. 7 (2019): NÚMERO ESPECIAL 1 (LINGUÍSTICA APLICADA); 236-250
2318-4574
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufop.br/pp/index.php/caletroscopio/article/view/3875/2995
 

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