Interculturality from Artistic Education. The curricular possibilities through Black-African Art

Dedica. Revista De Educacao E Humanidades

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Title Interculturality from Artistic Education. The curricular possibilities through Black-African Art
La interculturalidad desde la Educación Artística. Las posibilidades curriculares a través del Arte Negroafricano
 
Creator Revilla Carrasco, Alfonso; Universidad de Zaragoza
Olivares Gázquez, Pilar; Universidad de Zaragoza
 
Subject Education; Arts; Humanities
Intercultural curriculum; Plastic, Visual and Audiovisual Education; Compulsory Secondary Education; Art Education
Educación; Artes; Humanidades
Currículum intercultural; Educación Plástica, Visual y Audiovisual; Educación Secundaria Obligatoria, Educación Artística.
 
Description This proposal analyzes the possibility of including African art in the curriculum of the subject of plastic and visual education, revised from the Spanish educational law, to generate acceptance and recognition of black African artistic manifestations, encouraging the practice of postcolonial reflections and raising interculturality as an essential part of our society. This visibility of African art in the field of education must be progressively articulated in the didactic programmes in order to foster understanding of our changing and conflicting reality in terms of the clash of cultures.
Esta propuesta analiza la posibilidad de la inclusión del arte africano en el currículum de la asignatura de educación plástica y visual, revisada desde la ley educativa española, para generar aceptación y reconocimiento de manifestaciones artísticas negroafricanas, fomentando la práctica de las reflexiones postcoloniales y planteando interculturalidad como una parte esencial de nuestra sociedad. Esta visibilización del arte africano en el ámbito educativo se debe articular progresivamente en las programaciones didácticas para fomentar la comprensión de nuestra realidad cambiante y conflictiva en lo que se refiere al choque entre culturas.
 
Publisher Universidad de Granada
 
Contributor Editorial Universidad de Granada
Grupo de Investigación HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA) de la Universidad de Granada
Editorial Universidad de Granada
Grupo de Investigación HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA) de la Universidad de Granada
 
Date 2019-03-13
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/8224
10.30827/dreh.v0i15.8224
 
Source DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No 15 (2019); 173-184
DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); No 15 (2019); 173-184
 
Language spa
 
Relation https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/8224/7437
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