Pengaruh Model Brain Based Learning Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Jurnal Pendidikan MIPA

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengaruh Model Brain Based Learning Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
 
Creator Ainun Fitriani
 
Subject Brain Based Learning (BBL)
kemampuan berpikir kritis siswa
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning (BBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kota Bima semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII dengan sampel penelitian siswa kelas VIII-1 dan VIII-2 yang masing-masing berjumlah 37 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes serta instrumen pengumpulan data adalah tes kemampuan awal dan tes penguasaan materi operasi aljabar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Brain Based Learning (BBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.
 
Publisher LPPM STKIP Taman Siswa Bima
 
Date 2019-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/129
10.37630/jpm.v9i1.129
 
Source JURNAL PENDIDIKAN MIPA; Vol 9 No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN MIPA; 6-9
2621-9166
2088-0294
10.37630/jpm.v9i1
 
Language eng
 
Relation http://ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/129/135
 
Rights Copyright (c) 2019 JURNAL PENDIDIKAN MIPA
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library