EXPEDIÇÃO TRIPULADA A MARTE: HÁBITOS DE PESQUISA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação

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Title EXPEDIÇÃO TRIPULADA A MARTE: HÁBITOS DE PESQUISA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
 
Creator Mello Mendonça Freitas, Angélica
Felícia Fernandes Pereira Alves, Araceli
de Paula Oliveira, Josias
Vaz Britto, Rouseman
Reis Silva Maciel, Tiara
Nogueira Mira Fernandes, Vânia Cristina
Giacomin Schneider, Sandra
 
Subject Educação
 
Description A geração chamada “digital”, aposta na tecnologia como uma de suas principais ferramentas para adquirir conhecimento. No entanto, questiona-se é se esses hábitos de pesquisa têm sido eficientes. Assim, o presente trabalho teve como objetivo levantar as fontes de informações utilizadas pelos alunos do 2° ano do ensino médio de uma escola no município de Guaratinguetá para a pesquisa sobre o tema “Expedição Tripulada a Marte”. Um programa de atividades foi desenvolvido em equipe, durante as etapas que ocorreram entre abril e junho de 2019. No programa de atividades foram empregados recursos tecnológicos para aplicação de questionário, visitação de caráter investigativo e implementação da metodologia ativa Team-Based Learning (TBL). Com esse estudo, foi possível traçar um panorama comparativo entre as informações que os alunos apresentaram utilizando fontes de informações por eles selecionadas em recursos tecnológicos à livre escolha e os conhecimentos adquiridos por meio do programa de atividades orientado. Percebeu-se que os hábitos de pesquisa e as fontes selecionadas pelos alunos foram alterados em função do programa e da participação do professor-pesquisador como mediador. Além disso, identificou-se maior engajamento e interesse em relação a um novo tema e o aumento do uso de fontes mais cofiáveis com relação às informações obtidas durante o programa.
 
Publisher Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação
 
Contributor
 
Date 2019-11-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://rinte.ifsp.edu.br/index.php/RInTE/article/view/470
 
Source Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação; v. 5, n. 1 (2019): Ed. Especial - VI Simpósio de Ensino de Ciências; 10
2447-5955
2448-024X
 
Language por
 
Relation http://rinte.ifsp.edu.br/index.php/RInTE/article/view/470/pdf_1
 
Rights Direitos autorais 2019 Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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