UM NOVO OLHAR SOBRE O MBA: A APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES DESENVOLVIDOS NO CURSO

Competência − Revista da Educação Superior do Senac -RS

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Title UM NOVO OLHAR SOBRE O MBA: A APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES DESENVOLVIDOS NO CURSO
 
Creator da Silva, Patrícia Teixeira Maggi
Reatto, Diogo
 
Description Este estudo buscou identificar e descrever como alunos de MBA aprendem e aplicam os conhecimentos e habilidades desenvolvidos no curso nas suas práticas de trabalho. O método utilizado para realização desta investigação foi o estudo qualitativo básico, com o uso de entrevistas semiestruturadas em profundidade com alunos e egressos de MBA com especialização. As conclusões obtidas a partir da pesquisa de campo evidenciaram a importância do aluno em três aspectos: na escolha do curso mais adequado às suas necessidades de formação e aos desafios enfrentados no trabalho; no seu comprometimento com a aprendizagem no decorrer do curso, e na sua iniciativa e motivação para aplicar o que aprendeu no curso no trabalho. A aplicação ocorre basicamente de duas formas: a aplicação direta, que implica em mudanças de comportamento no trabalho; e a aplicação indireta, que envolve a capacitação para novos desafios e a ampliação da visão de negócios como um todo. Por fim, cabe destacar que a aplicação dos conhecimentos e habilidades no trabalho consolida o processo de aprendizagem, unindo teoria e prática. 
 
Publisher Senac-RS – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Rio Grande do Sul
 
Date 2019-12-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://seer.senacrs.com.br/index.php/RC/article/view/592
10.24936/2177-4986.v12n2.2019.592
 
Source Revista Competência; v. 12 n. 2 (2019): Revista da Educação Superior do Senac-RS Competência
2177-4986
1984-2880
10.24936/2177-4986.v12n2.2019
 
Language por
 
Relation http://seer.senacrs.com.br/index.php/RC/article/view/592/409
 
Rights Copyright (c) 2019 Revista Competência
 

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