LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN LA ESCUELA: EL CASO DEL PLA D’IMPULS A LA LECTURA EN CATALUÑA

Revista Leia Escola

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Title LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN LA ESCUELA: EL CASO DEL PLA D’IMPULS A LA LECTURA EN CATALUÑA
 
Creator Selfa Sastre, Moisés
Falguera Garcia, Enric
 
Subject
Lectura. Escuela. Impulso a la Lectura. Competencia Lectora. Lectura Digital

 
Description En este artículo, de carácter eminentemente teórico, presentamos qué es el Pla d’Impuls a la Lectura (Plan de Impulso a la Lectura) (PIL), una estrategia impulsada en las escuelas de Cataluña, desde el año 2011, para fomentar el hábito lector y el desarrollo de la competencia lectora en escolares de Educación Primaria (5-12 años) y Educación Secundaria (12-16 años). Después de definir los objetivos y ejes básicos de este PIL, abordamos la epistemología de este en relación a tres conceptos básicos: saber leer, leer en las áreas del currículum y el gusto por la lectura. Finalmente, nos referimos al papel de las Bibliotecas Escolares y las características de la Lectura Digital tal como las concibe el PIL.
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2020-01-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1406
10.35572/rle.v19i3.1406
 
Source Revista Leia Escola; v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor; 77-88
2358-5870
10.35572/rle.v19i3
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1406/pdf
 
Coverage


 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Leia Escola
 

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