CLUBE DE LEITURA: ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES

Revista Leia Escola

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Title CLUBE DE LEITURA: ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES
 
Creator Valente, Thiago Alves
Domingos, Juliete Rosa
 
Subject Linguística e Literatura
Animação de leitura. Clube de leitura. Literatura infantil
Formação do leitor
 
Description Este trabalho apresenta o processo de implementação de um clube de leitura (clube do livro) como um espaço democrático de formação de leitores, tendo em vista o legítimo encontro entre o leitor e a leitura de literatura, em uma escola no interior paulista. O projeto foi construído com base no trabalho de Maria da Glória Bordini e Vera Teixeira de Aguiar, Literatura: a formação do leitor: alternativas metodológicas (1988), que traz reflexões sobre a leitura literária na escola em práticas da sala de aula; e nos estudos de João Luís Ceccantini (2009) que apresentam a “animação de leitura” como proposição para o trabalho de incentivo à leitura. O projeto, portanto, veio ao encontro dos princípios discutidos acerca da escolarização adequada da literatura, principalmente a denominada infantojuvenil, visto que, aliando pressupostos teóricos às práticas pedagógicas, buscou sistematizar ações que centralizaram a leitura do texto literário na escola, respeitando sua natureza específica (LAJOLO, 1982, p. 53).
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2020-01-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Pesquisa-ação - campo.
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1534
10.35572/rle.v19i3.1534
 
Source Revista Leia Escola; v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor; 22-32
2358-5870
10.35572/rle.v19i3
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1534/pdf
 
Coverage Brasil.

Por idade.
 
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