PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI SEKOLAH DASAR

Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI SEKOLAH DASAR
 
Creator Asmoro, Bayu Purbo
Mukti, Fajar Dwi
 
Subject PGMI
Rasa Ingin Tahu, IPA, Contextual Teaching and Learning
PGMI
 
Description Penelitian ini menyajikan peningkatan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui model CTL pada siswa kelas Va Sekolah Dasar Negeri Karangroto 02. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini direncanakan dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II, apabila belum berhasil akan dilanjutkan pada siklus berikutnya. Metode PTK yang digunkan dalam penelitian ini adalah metode PTK menurut kemmis dan Mc taggart yang menggunakan sistem spiral refleksi yang terdiri dari beberapa siklus. Dalam metode kemmis dan Mc taggart dijelaskan bahwa didalam satu siklus atau putaran terdiri dari empat komponen yaitu perencanan (planning), tindakan (acting), observasi (observing) dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada siklus I memperoleh persentase klasikal 32,5% dengan rata-rata kelas 58, sedangkan siklus II memperoleh ketuntasan klasikal 87,5% dengan rata-rata kelas 70. Dapat disimpulkan bahwa Model Contextual Teaching and Learningdapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas Va Sekolah Dasar
 
Publisher Sekolah Tinggi Pendidikan Islam (STPI) Bina Insan Mulia Yogyakarta
 
Contributor
 
Date 2019-11-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jurnal.stpi-bim.ac.id/index.php/ABDAU/article/view/48
10.36768/abdau.v2i2.48
 
Source Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah; Vol 2, No 2 (2019): Desember; 220-242
Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah; Vol 2, No 2 (2019): Desember; 220-242
2685-0451
2622-3902
10.36768/abdau.v2i2
 
Language eng
 
Relation http://jurnal.stpi-bim.ac.id/index.php/ABDAU/article/view/48/52
 
Rights Copyright (c) 2019 Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library