Research Program: Modeling of Young Gymnasts’ Training Process

Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Research Program: Modeling of Young Gymnasts’ Training Process
Программа исследования: моделирование процесса подготовки юных гимнастов
Програма дослідження: моделювання процесу підготовки юних гімнастів
 
Creator Khudolii, O. M.
 
Description The study purpose was to substantiate theoretical and methodological grounds and the concept of a research program of the training process based on modeling of individual components of the young gymnasts’ training system. 
Materials and methods. The study involved: 30 gymnasts – 3rd senior category, 30 gymnasts – 2nd senior category, 26 gymnasts – 1st senior category. Young gymnasts participating in the experiment received athletic titles from the 1st category to master of sports (1st c. – 18 persons, CMS – 15 persons, MS – 12), won competitions of different levels.
To substantiate the research program, the study used the following methods: modeling, systems approach, methods of theoretical analysis and generalization to reveal the essence, leading development trends of the young gymnasts’ training system and to define theoretical prerequisites and methodological approaches to its further improvement; pedagogical testing, methods of recording sensorimotor reactions, methods of recording the cardiovascular system state, observation and pedagogical experiment to determine young gymnasts’ model characteristics, modes of training loads; methods of mathematical analysis (logistic and asymptotic functions) to determine the regularities of allocating the means of primary focus during motor abilities development, teaching gymnastic exercises and training for competitions; mathematical methods of planning multifactorial experiments to study the regularities of motor abilities development, teaching process and training for competitions. The obtained experimental material was processed using statistical analysis software (SPSS 20).
Results. The developed conceptual approaches to determining the normative characteristics of training loads in the process of young gymnasts’ training include: analysis of the effects of different modes of training on a change in the functional state; determination of the optimal increase in the functional state indicators; calculation of a mode of training that can ensure the optimal increase in the indicators of young gymnasts’ functional state.
Conclusions. The developed research program makes it possible to define the regularities of motor abilities development, teaching gymnastic exercises and training for competitions; to obtain the models of young gymnasts’ training process. As a result of implementing the research program, the study substantiated factorial designs for studying the influence of modes of alternation of exercises and rest on the effectiveness of motor abilities development, motor skills formation, and the effectiveness of training young gymnasts for competitions. 
Цель исследования – обосновать теоретико-методические основы, концепцию программы исследования учебно-тренировочного процесса на основе моделирования отдельных компонентов системы подготовки юных гимнастов.
Материалы и методы. В исследовании приняли участие 30 гимнастов – III д.р., 30 гимнастов – II д.р., 26 гимнастов – I д.р. Юные гимнасты, принимавших участие в эксперименте, выполнили спортивные разряды от 1 до мастера спорта (1 р. – 18 чел., КМС – 15 чел.; мс – 12), становились победителями соревнований различного ранга.
Для обоснования программы исследования использованы следующие методы: моделирование, системный подход, методы теоретического анализа и обобщения для выявления сущности, ведущих тенденций развития системы подготовки юных гимнастов и определения теоретических предпосылок и методологических подходов дальнейшего усовершенствования; педагогическое тестирование, методы регистрации сенсомоторных реакций, методы регистрации состояния сердечно-сосудистой системы; наблюдение и педагогический эксперимент для определения модельных характеристик юных гимнастов, режимов тренировочных нагрузок; методы математического анализа (логистическая и асимптотическая функции) для определения закономерностей размещения средств преимущественной направленности в период развития двигательных способностей, обучения гимнастических упражнений и под­готовки к соревнованиям; математические методы планирования многофакторных экспериментов для изучения закономерностей развития двигательных способностей, процесса обучения и подготовки к соревнованиям. Полученный экспериментальный материал подлежал статистической обработке с использованием пакетов прикладных программ статистической обработки данных (SPSS 20).
Результаты. Разработанные концептуальные подходы к определению нормативных характеристик тренировочных нагрузок в процессе подготовки юных гимнастов включают: анализ влияния различных режимов работы на изменение функцио­нального состояния; определение оптимального шага прироста показателей функционального состояния, расчет режима работы, который обеспечивает оптимальный прирост показателей функцио­нального состояния юных гимнастов.
Выводы. Разработана программа исследования позволяет определить закономерности процесса развития двигательных способностей, обучения гимнастических упражнений и подготовки к соревнованиям; получить модели процесса подготовки юных гимнастов. В результате реализации программы исследования обоснованы планы факторных экспериментов для изучения влияния режимов чередования упражнений и отдыха на эффективность развития двигательных способностей, формирование двигательных навыков у юных гимнастов и эффективность подготовки к соревнованиям.
Мета дослідження – обґрунтувати теоретико-методичні засади, концепцію програми дослідження навчально-тренувального процесу на основі моделювання окремих компонентів системи підготовки юних гімнастів.
Матеріали і методи. У дослідженні прийняли участь: 30 гімнастів – III д.р., 30 гімнастів – II д.р., 26 гімнастів – I д.р.  Юні гімнасти, які приймали участь в експерименті, виконали спортивні розряди від 1 до майстра спорту (1 р. – 18 чол., кмс – 15 чол.; мс – 12), ставали переможцями змагань різного рангу. 
Для обґрунтування програми дослідження використано такі методи: моделювання, системний підхід, методи теоретичного аналізу та узагальнення для виявлення сутності, провідних тенденцій розвитку системи підготовки юних гімнастів та визначення теоретичних передумов і методологічних підходів її подальшого удосконалення; педагогічне тестування, методи реєстрації сенсомоторних реакцій, методи реєстрації стану серцево-судинної системи, спостереження і педагогічний експеримент для визначення модельних характеристик юних гімнастів, режимів тренувальних навантажень; методи математичного аналізу (логістична і асимптотична функції) для визначення закономірностей розміщення засобів переважної спрямованості у період розвитку рухових здібностей, навчання гімнастичних вправ і підготовки до змагань; математичні методи планування багатофакторних експериментів для вивчення закономірностей розвитку рухових здіб­ностей, процесу навчання і підготовки до змагань. Отриманий експериментальний матеріал підлягав статистичній обробці з використанням пакетів прикладних програм статистичної обробки даних (SPSS 20).
Результати. Розроблені концептуальні підходи до визначення нормативних характеристик тренувальних навантажень в процесі підготовки юних гімнастів включають: аналіз впливу різних режимів роботи на зміну функціонального стану; визначення оптимального кроку приросту показників функціонального стану, розрахунок режиму роботи, який забезпечує оптимальний приріст показників функціонального стану юних гімнастів.
Висновки. Розроблена програма дослідження дозволяє визначити закономірності процесу розвитку рухових здібностей, навчання гімнастичних вправ і підготовки до змагань; отримати моделі процесу підготовки юних гімнастів. У результаті реалізації програми дослідження обґрунтовані плани факторних експериментів для вивчення впливу режимів чергування вправ і відпочинку на ефективність розвитку рухових здібностей, формування рухових навичок у юних гімнастів і ефективність підготовки до змагань.
 
Publisher LLC "OVS"
 
Date 2019-12-25
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/1281
10.17309/tmfv.2019.4.02
 
Source Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ; Vol 19 No 4 (2019); 168-178
Теория и методика физического воспитания; Vol 19 No 4 (2019); 168-178
Теорія та методика фізичного виховання; Vol 19 No 4 (2019); 168-178
1993-7997
1993-7989
10.17309/tmfv.2019.4
 
Language eng
 
Relation https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/1281/1351
 
Rights Copyright (c) 2019 O. M. Khudolii
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library