Aplicação de regras matemáticas: entre o treino e o uso da gramática

REMATEC

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Field Value
 
Title Aplicação de regras matemáticas: entre o treino e o uso da gramática
 
Creator Abreu da Silveira, Marisa Rosâni
Vilhena da Silva, Paulo
 
Description Este texto tem o objetivo de discutir a aplicação de regras matemáticas que, sob a perspectiva da filosofia de Wittgenstein, podem ser compreendidas pelo treino. O treino corresponde a diversas aplicações de uma determinada regra matemática em diferentes contextos. Para que o aluno aplique tal regra, ele pode consultar a gramática da matemática na qual esta regra está inserida. A gramática própria da matemática é o conjunto de regras que determina o uso adequado de conceitos matemáticos, tais como aqueles que provêm da aritmética, álgebra e geometria. Após algumas inserções nas ideias de alguns comentadores de Wittgenstein, do próprio filósofo e de alguns educadores matemáticos que utilizam sua filosofia para pensar a docência, concluímos que é no movimento entre o treino e o uso da gramática que o estudante percebe a circularidade de sentidos dos conceitos matemáticos.
 
Publisher Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática
 
Contributor
 
Date 2019-09-14
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/octet-stream
 
Identifier http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/191
10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n31.p120-135.id191
 
Source REMATEC; n. 31; 120-135
1980-3141
 
Language por
 
Relation http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/191/157
 
Rights Direitos autorais 2019 Rematec
 

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