The contributions of collaborative projects of ubiquity, convergence, hybridism in territorial informational mobility

Revista El Taller de la Historia

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Title The contributions of collaborative projects of ubiquity, convergence, hybridism in territorial informational mobility
Las contribuciones de los proyectos de colaboración de ubicuidad, convergencia, e hibridez en la movilidad informativa en un territorio

As contribuições de projetos colaborativos de ubiquidade, convergência, hibridismo na mobilidade informacional de um território
 
Creator Medeiros Neto, Benedito
 
Subject Cibercultura. Computação. Comunicação. Mobilidade informacional. Tecnologia da informação.
Cibercultura. Computación. Comunicación. Movilidad informacional. Tecnologia de la Información.
Computer. Convergence. Cyberculture. Hybridism. Informational mobility. Technology of Information and Communication. Ubiquity.
 
Description In this study, we intend to make reflections on Contemporary or Liquid Society, the influences and impacts of technology convergence, the ubiquity of media, and hybridism of media contents. These four function variables independent or factors were the methodology used, although admitting the existence of model simplification and the existence of other less relevant variables. The informational mobility function in a territory was stablished through the concepts of external impact or independent variables: ICT; Ubiquity; Convergence; Hybridism as factors to the informational mobility. In order to show the dependence mobility of information resulting from these factors, an experimental methodology was elaborated, gradually, in order to facilitate the implication compression of the informational mobility in a well-defined target area, a learning community inside a social and economic vulnerable area. At the end, a model based in a function between the two administrative regions of the Federal District, where UnB is in a process of formation and implementation of the Learning Center for Social Innovation – CAIS. The research development was based on the collective intelligence concept and in the implementation of Collaborative Projects, whose objectives were building content for digital literacies courses, computer content for communities, social network analysis, technical support and ICT infrastructure, and school management. It became visible as the actions, resulting from the development of collaborative projects, are interrelated and lead to an informational mobility and learning environment, based on the collective intelligence.

En el siguiente estudio se pretende reflexionar acerca de la Sociedad Contemporánea o Líquida, por las influencias e impactos de la convergencia tecnológica, de la ubicuidad de los medios y del hibridismo de los contenidos mediáticos. Estas cuatro variables independientes,o factores, fueron las metodologías escogidas, aun admitiendo la existencia de simplificaciones del modelo y la existencia de otras variables menos relevantes. La función de movilidad informacional en un territorio fue establecida a través de conceptos de impacto externo o variables independientes: TIC, ubicuidad, convergencia e hibridismo de factores para la movilidad informacional. Para demostrar la dependencia de la Movilidad Informacional de estos factores en un Territorio, se elaboró una metodología experimental, en etapas, a fin de facilitar la comprensión de las implicancias de la Movilidad Informacional sobre un área de intervención bien definida: una comunidad de aprendizaje en un área de vulnerabilidad socioeconómica. Al final se aplicó el modelo basado en la función delas dos regiones administrativas del DF, donde la UnB está en proceso de formación e implementación del Centro de Aprendizaje e Innovación Social – CASI. El desarrollo de la investigación se basó en el concepto de inteligencia colectiva y en la implementación de Proyectos Colaborativos, cuyos objetivos eran: construcción de contenidos para cursos de alfabetización digital, contenidos de informática para las comunidades, el análisis de las redes sociales, el soporte técnico e infraestructura de TIC, y la gestión escolar. Resultó evidente como las acciones producto del desarrollo de proyectos colaborativos se interrelacionaron y condujeron a un ambiente de movilidad informacional y de aprendizaje, basado en la inteligencia colectiva.
Aqui, neste estudo, pretendeu-se fazer reflexões sobre as influências da convergências das tecnologia e ubiquidade dos meios, da, do hibridismo dos conteúdos mídias na mobilidade informacional de um território, no contexto da Sociedade Contemporânea ou Líquida. A função mobilidade informacional em um território foi estabelecida a partir dos conceitos ou variáveis independentes: TIC; Ubiquidade; Convergência; e Hibridismo. De forma a mostrar a dependência da mobilidade  da Informação destes conceitos, elaborou-se uma metodologia experimental, em  passos,  para facilitar a compreensão das implicações mobilidade informacional  em uma área de intervenção, comunidade aprendizagem. No final aplicou-se os conceitos e a função em uma região administrativa do DF. O desenvolvimento foi com base na  implementação de Projetos Colaborativos:  construção de conteúdos para cursos de literacias digitais, conteúdos para informática para comunidades, análise de redes sociais, suporte técnico e infraestrutura de TIC, e gestão escolar. Ficou visível como os citados conceitos se interrelacionam e levam a um ambiente de mobilidade  informacional e de aprendizagem,  com base na inteligência coletiva.
 
Publisher Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
 
Date 2016-06-16
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/2416
10.26512/rici.v9.n2.2016.2416
 
Source Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 9 No. 2 (2016); 365-386
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 9 Núm. 2 (2016); 365-386
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 9 n. 2 (2016); 365-386
1983-5213
10.26512/rici.v9.n2.2016
 
Language por
 
Relation https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/2416/2156
 

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