Arising Performance: creatividad, psicología y el misterio del “darse cuenta”

MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA

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Title Arising Performance: creatividad, psicología y el misterio del “darse cuenta”
 
Creator Sandström, Karoliina
Pérez Césari, María de Lourdes
 
Description El objetivo de este trabajo es discutir los enfoques y modelos para enseñar la creación de una obra teatral como una práctica creativa en la que el producto final "surge" del proceso de creación. Para entender y considerar la naturaleza de la creatividad, se discutirán teorías sobre el estado del flujo (Csikszentmihalyi, 1996), el estado de unidad (Yuasa, 1987, 1993) y prácticas diseñadas para aumentar la creatividad (Cameron, 2002). Al identificar aspectos compartidos dentro de estas teorías / prácticas, como la necesidad de no juicio, se considerarán los obstáculos comunes presentes en el proceso creativo. A través de estas consideraciones, se espera sugerir enfoques para enseñar el proceso de creación teatral, donde el objetivo es aumentar la confianza creativa y el potencial de los estudiantes. Este artículo se basará en ejemplos de enfoque y experiencia de mi propia práctica como actor y maestro / director.
 
Publisher Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
 
Date 2018-01-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format text/html
 
Identifier https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ia/article/view/2730
10.29057/ia.v6i11.2730
 
Source MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA; Vol 6 No 11 (2018): MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA
MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA; Vol. 6 Núm. 11 (2018): MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA
2007-4921
10.29057/ia.v6i11
 
Language spa
 
Relation https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ia/article/view/2730/2754
 
Rights Derechos de autor 2018 MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA
 

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