Acesso de indígenas e quilombolas na Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS

Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)

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Title Acesso de indígenas e quilombolas na Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS
 
Creator Figueiredo, Otto Vinicius Agra
 
Subject Ciências Humanas, Educação, Políticas de Ações Afirmativas
Políticas de ações afirmativas, Ensino superior, Estudantes indígenas e quilombolas, Racismo institucional
 
Description O artigo se insere na área de estudo das políticas de ações afirmativas no ensino superior brasileiro caracterizadas pela inclusão de estudantes negros, de baixa renda, oriundos de escolas públicas, indígenas e quilombolas. O principal objetivo é analisar parte dos dados sobre o acesso de estudantes indígenas e quilombolas na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Utilizou-se de pesquisa bibliográfica, que apresenta lacunas quanto à produção científica sobre a presença de indígenas e quilombolas nas universidades brasileiras, bem como análise documental, notadamente o Relatório da Política de Ações Afirmativas da UEFS: o sistema de reserva de vagas (2007-2017). Os resultados apontam que as ações afirmativas têm potencial para promover a diversidade social e étnico-racial na universidade, mas no caso da UEFS, no período analisado, os dados indicam que a reserva de vagas não garantiu a inclusão de indígenas e quilombolas de forma satisfatória. Aponta-se a importância de estudos que respondam aos desafios da inclusão educacional de indígenas e quilombolas no ensino superior brasileiro. Abstract: The article is part of the study area of affirmative action policies in Brazilian higher education characterized by the inclusion of black low income students from public schools, indigenous and quilombolas. The main objective is to analyze part of the data about the access of indigenous and quilombolas students at the State University of Feira de Santana (UEFS). We used bibliographic research, which presents gaps in the scientific production about the presence of indigenous and quilombolas in Brazilian universities, as well as documentary analysis, notably the UEFS Affirmative Action Policy Report: the reserve system of vacancies (2007- 2017). The results indicate that affirmative actions have the potential to promote social and ethnic-racial diversity in the university, but in the case of UEFS, in the analyzed period, the data indicate that the reservation of vacancies did not guarantee the inclusion of natives and quilombolas in a satisfactory way . It is pointed out the importance of studies that respond to the challenges of the educational inclusion of natives and quilombolas in Brazilian higher education.
 
Publisher Universidade Federal de Pelotas
 
Contributor
 
Date 2019-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/lepaarq/article/view/14947
10.15210/lepaarq.v16i31.14947
 
Source 5391545420; V. 16, N. 31 (2019): JAN-JUN.; 176-191
Cadernos do LEPAARQ (UFPEL); V. 16, N. 31 (2019): JAN-JUN.; 176-191
2316-8412
1806-9118
10.15210/lepaarq.v16i31
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/lepaarq/article/view/14947/10236
 
Rights Direitos autorais 2019 Otto Vinicius Agra Figueiredo
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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