Secondary vocational education based on Science, Technology, and Society, allied to technology parks

Revista de Arquitectura

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Field Value
 
Title Secondary vocational education based on Science, Technology, and Society, allied to technology parks
La formación profesional técnica de nivel medio fundamentada en la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad, aliada a los parques tecnológicos
La formación profesional técnica de nivel medio fundamentada en la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad, aliada a los parques tecnológicos
A educação profissional técnica de nível médio fundamentada em Ciência, Tecnologia e Sociedade aliada aos parques tecnológicos
A educação profissional técnica de nível médio fundamentada em Ciência, Tecnologia e Sociedade aliada aos parques tecnológicos
 
Creator de Paula Silva, Adelson
Schimiguel, Juliano
Eloy Fernandes, Marcelo
 
Subject
STS; Secondary vocational education; Technology parks


CTS; Formación profesional técnica de nivel medio; Parques tecnológicos


CTS; Formación profesional técnica de nivel medio; Parques tecnológicos


Ciência; Tecnologia; Sociedade; Educação profissional técnica de nível médio; Parques tecnológicos


Ciência; Tecnologia; Sociedade; Educação profissional técnica de nível médio; Parques tecnológicos

 
Description This article examines the benefits of Secondary Vocational Education (SVE) being based on the Science, Technology, and Society (STS) movement allied with Technology Parks (PqTs). Based on theoretical research, the study methodology used a qualitative, exploratory and descriptive approach. The results indicate that the STS and entrepreneurial education in the PqTs aim at the socio-economic development of the region where they are located and are recognized as elements that stimulate transformations culturally, socially, economically and in the SVE.
Este artículo trata acerca de los beneficios de que la Formación Profesional Técnica de Nivel Medio (FPTNM) se fundamente en el movimiento de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (CTS), aliada a los Parques Tecnológicos (PT). En base a la investigación de corte teórico, la metodología usada fue un abordaje cualitativo, exploratorio y descriptivo. Los resultados apuntan a que el movimiento CTS y la educación emprendedora en los PT apuntan al desarrollo socioeconómico de la región en la que se instalan, y se los reconoce como elementos que estimulan la transformación en el ámbito cultural, social, económico, y también en la FPTNM.
Este artículo trata acerca de los beneficios de que la Formación Profesional Técnica de Nivel Medio (FPTNM) se fundamente en el movimiento de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (CTS), aliada a los Parques Tecnológicos (PT). En base a la investigación de corte teórico, la metodología usada fue un abordaje cualitativo, exploratorio y descriptivo. Los resultados apuntan a que el movimiento CTS y la educación emprendedora en los PT apuntan al desarrollo socioeconómico de la región en la que se instalan, y se los reconoce como elementos que estimulan la transformación en el ámbito cultural, social, económico, y también en la FPTNM.
Este artigo trata dos benefícios de a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) se fundamentar no movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) aliado aos Parques Tecnológicos (PqTs). Com base em pesquisa de cunho teórico, a metodologia usada foi uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva. Os resultados apontam que o CTS e a educação empreendedora nos PqTs visam ao desenvolvimento socioeconômico da região em que se instalam, sendo reconhecidos como elementos que estimulam transformações no âmbito cultural, social, econômico e na EPTNM.
Este artigo trata dos benefícios de a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) se fundamentar no movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) aliado aos Parques Tecnológicos (PqTs). Com base em pesquisa de cunho teórico, a metodologia usada foi uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva. Os resultados apontam que o CTS e a educação e mpreendedora nos PqTs visam ao desenvolvimento socioeconômico da região em que se instalam, sendo reconhecidos como elementos que estimulam transformações no âmbito cultural, social, econômico e na EPTNM.
 
Publisher Senac - Departamento Nacional
 
Contributor




 
Date 2019-11-25
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion




"Avaliado pelos pares"



 
Format application/pdf
application/pdf
 
Identifier http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/793
 
Source Senac Journal of Education and Work; v. 45, n. 3: Setembro/Dezembro 2019
Boletín Técnico de Senac; v. 45, n. 3: Setembro/Dezembro 2019
Boletín Técnico de Senac; v. 45, n. 3: Setembro/Dezembro 2019
Boletim Técnico do Senac; v. 45, n. 3: Setembro/Dezembro 2019
Boletim Técnico do Senac; v. 45, n. 3: Setembro/Dezembro 2019
2448-1483
0102549-X
 
Language por
eng
 
Relation http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/793/665
http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/793/670
 
Coverage














 
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