MARCUSCHI, UM LETREIRO VIVO

Revista Leia Escola

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Title MARCUSCHI, UM LETREIRO VIVO
 
Creator Dionisio, Angela Paiva
 
Subject inguística e Literatura
MARCUSCHI, HOMENAGEM, LETREIRO VIVO
lUIZ ANTÔNIO MARCUSCHI
 
Description Luiz Antônio Marcuschi, um dos mais influentes linguista brasileiro, foi o homenageado na XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE), realizada em Recife, Pernambuco, em 2016. Originalmente, este texto foi produzido a convite da diretoria do GELNE, à época, para compor a mesa de abertura do referido evento. Dentre as possibilidades discursivas, optou-se por uma linha de construção textual que consistiu em associar o conceito de Letreiro Vivo, oriundo da literatura espírita, às ideias e ao agir de Marcuschi. Destacam-se, neste texto, o professor, o pesquisador, o amigo, o irmão, o orientador, o mestre, ou seja, alguns dos roteiros humanos que Marcuschi representou no espaço acadêmico. MARCUSCHI, LIVE SIGNBOARD Abstract: Luiz Antônio Marcuschi, one of the most influential Brazilian linguists, was honored during the XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE), which took place in Recife, Pernambuco in 2016. At the invitation of GELNE this text was produced originally for participation in the opening ceremonies of the referred event. Among the discursive possibilities, a textual construction was chosen that consisted of associating the concept of Live signboard from the literature of Spiritism, with the thoughts and actions of Marcuschi. Prominence in this text is given to the professor, the friend, the brother, the mentor, the Mestre, some of the human scripts that Marcuschi represented in the academic world.Keywords: Luiz Antônio Marcuschi; GELNE, Live Signboard  
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2019-09-04
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares

 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1502
10.35572/rle.v19i2.1502
 
Source Revista Leia Escola; v. 19, n. 2 (2019): Dramaturgia para a infância e a juventude; 215-224
2358-5870
10.35572/rle.v19i2
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1502/pdf
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/downloadSuppFile/1502/554
 
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