EL BLOG EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LOS ESTUDIANTES DEL DÉCIMO GRADO

Journal of Social Science and Management Research Review

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Field Value
 
Title EL BLOG EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LOS ESTUDIANTES DEL DÉCIMO GRADO
 
Creator Martínez, Berenice
 
Subject Estudios Sociales; Educación
blog; herramienta; aprendizaje por competencias; educación física
 
Description La investigación se planteó como objetivo general: Determinar la influencia del blog educativo en las competencias en el área de Educación Física de los estudiantes de décimo grado del Colegio Técnico Industrial José Elías Puyana de Floridablanca Colombia. La formulación de hipótesis fue que: El uso del blog educativo mejora  significativamente las competencias Motriz, Axiológica Corporal y Expresiva Corporal. Su diseño metodológico fue cuasi experimental con enfoque cuantitativo. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y observación con un cuestionario y lista de cotejo como instrumentos. La muestra fue aleatoria de 30 estudiantes divididos en un grupo control y el grupo experimental a quienes se les aplicaron estímulos relacionados con competencias. Para procesar los datos se utilizó la estadística descriptiva con la herramienta informática SPSS. La prueba T student para muestras independientes comprobó que el uso del blog educativo mejora significativamente el aprendizaje desde el desarrollo de competencias.
 
Publisher SCM Journals
 
Contributor
 
Date 2019-09-09
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://scmjournals.com/ojs/index.php/jscmrr/article/view/32
 
Source Journal of Social Sciences and Management Research Review; Vol 2, No 1 (2)
2638-1001
 
Language spa
 
Relation http://scmjournals.com/ojs/index.php/jscmrr/article/view/32/62
 
Rights Copyright (c) 2019 Journal of Social Sciences and Management Research Review
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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