Axiología del trabajo de campo en geografía: una teorización fenomenológica

Revista de Educación

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Field Value
 
Title Axiología del trabajo de campo en geografía: una teorización fenomenológica
 
Creator Nuñez Ravelo, Franklin Antonio
 
Subject Educación Ambiental;promoción de valores;trabajo de campo
 
Description El propósito de la investigación fue develar desde la experiencia-vivencia de los estudiantes-docentes, los elementos que caracterizan la axiología ambiental del trabajo de campo en Geografía, como estrategia para la formación de profesionales de la enseñanza con competencias para el accionar ambientalmente responsable. Se orientó bajo el paradigma subjetivista, con una orientación cualitativa-interpretativa y socio- construccionista, sustentado en la corriente fenomenológica. Entre los hallazgos se tiene que el trabajo de campo: (a) promueve valores que  van más allá de lo individual con el esfuerzo personal y la seguridad en sí mismos, para alcanzar el plano político social y pedagógico, con el compromiso por su propia formación y el reconocimiento de lo aprendido; y (b) potencia los valores ético-ambientales no solo en el plano estético-ambiental, sino que además, promueve reflexiones sobre las implicaciones del uso actual de los recursos, posibilidades de uso responsable y la esperanza de un futuro mejor.
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor
 
Date 2018-11-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/2567
 
Source Revista de Educación; Núm. 14 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN; 25-47
1853-1326
1853-1318
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/2567/2919
 
Rights Copyright (c) 2018 Revista de Educación
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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