Elementos para la organización del aula en contextos educacionales complejos / Elements for the classroom organization in complex educational contexts

Revista de Educación

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Field Value
 
Title Elementos para la organización del aula en contextos educacionales complejos / Elements for the classroom organization in complex educational contexts
 
Creator Gómez Ramos, Daniel
 
Subject práctica organizativa; relación educativa; reflexión pedagógica; línea de fuga; contingencia; conversación
 
Description El presente trabajo está asociado a la colaboración de los autores en dos proyectos de investigación1 que, desde dos perspectivas, comparten el propósito de estudiar el desempeño docente y los saberes profesionales que lo sustentan desde un enfoque de investigación de la experiencia. La preocupación que motiva este artículo es la pregunta específica por la posibilidad de una práctica organizativa del aula en un contexto que escapa de las representaciones convencionales. El acompañamiento a tres docentes y a la directiva de una institución educativa se materializa en conversaciones hermenéuticas que desarrollan una narrativa de casos para la reflexión pedagógica, donde se hallan como categorías de estudio: la fuga y la contingencia. Los testimonios de los profesores permiten la elaboración del sentido investigativo hacia la reorientación del oficio docente que promueve otra identidad de aula en la divergencia. 
 
Publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
 
Contributor Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Gobierno de España). Universidad de Barcelona (España).
 
Date 2019-06-03
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/3318
 
Source Revista de Educación; Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN; 71-88
1853-1326
1853-1318
 
Language spa
 
Relation http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/3318/3580
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/downloadSuppFile/3318/534
 
Rights Copyright (c) 2019 Revista de Educación
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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