Influence of the pedagogical use of ICT in students' meaningful learning of technical media in Zipaquirá, Colombia

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Title Influence of the pedagogical use of ICT in students' meaningful learning of technical media in Zipaquirá, Colombia
El Uso pedagógico de TIC y su influencia en el aprendizaje significativo de estudiantes de media técnica en Zipaquirá, Colombia
Influência do uso pedagógico das TIC na aprendizagem significativa dos meios técnicos pelos estudantes em Zipaquirá, Colômbia
 
Creator Banoy Suarez, Wilder
 
Description This article presents the results of a doctoral research developed between 2014 and 2017; the objective was to determine to what extent the pedagogical use of ICTs influenced the significant learning of students in Zipaquirá, Colombia; the previous, in the framework of the pedagogical project Entrepreneurs in the Cloud, Community Managers in the technical media. A thorough bibliographic review of the state of the art and theoretical framework was made, both of the 5 dimensions of the independent variable and of the 6 dimensions of the dependent variable; This revision involved a number of 258 official sources in the document. In methodological terms, the design of the research is experimental, at a quasi-experimental level, with a mixed approach and method of data collection. It also specifies the details of the results analysis phase, taking into account the collection techniques of the approach, this in order to measure indicators and dimensions of each variable. The results revealed a direct link between the pedagogical use of ICT and the improvement of the level of significant learning in the experimental group of the sample; the general synthesis of analysis, discussion and conclusions presented thus concretes.
Este artículo presenta los resultados de una investigación doctoral desarrollada entre el año 2014 y 2017; la misma tuvo como objetivo determinar en qué medida el uso pedagógico de las TIC influía en el aprendizaje significativo de estudiantes de Zipaquirá, Colombia; lo anterior, en el marco del proyecto pedagógico Empresarios en la Nube, Community Managers en la media técnica. Se realizó una profunda revisión bibliográfica del estado del arte y marco teórico, tanto de las 5 dimensiones de la variable independiente como de las 6 dimensiones de la variable dependiente; está revisión involucró un número de 258 fuentes oficiales en el documento. En términos metodológicos, el diseño de la investigación es experimental, en un nivel cuasiexperimental, con un enfoque y método de recolección de datos mixto. Se especifica además los pormenores de la fase de análisis de resultados, teniendo en cuenta las técnicas de recolección propias del enfoque, esto con el fin de medir indicadores y dimensiones de cada variable. Los resultados revelaron un vínculo directo entre el uso pedagógico de las TIC y el mejoramiento del nivel de aprendizaje significativo en el grupo experimental de la muestra; la síntesis general de análisis, discusión y conclusiones presentada así lo concreta
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de doutorado desenvolvida entre 2014 e 2017; o objetivo foi determinar em que medida o uso pedagógico das TICs influenciou a aprendizagem significativa dos alunos em Zipaquirá, Colômbia; o anterior, no âmbito do projeto pedagógico Entrepreneurs in the Cloud, Community Managers na mídia técnica. Uma revisão bibliográfica completa do estado da arte e do quadro teórico foi feita, tanto das 5 dimensões da variável independente e das 6 dimensões da variável dependente; Esta revisão envolveu um número de 258 fontes oficiais no documento. Em termos metodológicos, o delineamento da pesquisa é experimental, em nível quase experimental, com abordagem mista e método de coleta de dados. Também especifica os detalhes da fase de análise de resultados, levando em consideração as técnicas de coleta da abordagem, a fim de medir indicadores e dimensões de cada variável. Os resultados revelaram uma ligação direta entre o uso pedagógico das TIC e a melhoria do nível de aprendizagem significativa no grupo experimental da amostra; a síntese geral de análise, discussão e conclusões apresentadas assim concretos
 
Publisher Universidad Militar Nueva Granada
 
Date 2019-06-20
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Identifier https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4007
10.18359/ravi.4007
 
Source Academia y Virtualidad; Vol 12 No 2 (2019)
Academia y Virtualidad; Vol. 12 Núm. 2 (2019)
2011-0731
 
Rights Copyright (c) 2019 Academia y Virtualidad
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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