Education for citizenship and democracy: The balance of power

Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas y Criminalísticas Iustitia Socialis

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Field Value
 
Title Education for citizenship and democracy: The balance of power
Educación para la ciudadanía y la democracia: El equilibrio del poder
 
Creator Guanipa Ramírez, Luis
Albites Sanabria, José
Aldana Zavala, Julio
Colina Ysea, Félix
 
Subject social Sciences
education; citizenship; democracy; balance; power
Ciencia Sociales
educación; ciudadanía; democracia; equilibrio; poder
 
Description The present review article deals with education as a fundamental axis of civic education and social changes within democratic processes, having as axis of core action being from being. Therefore, the general objective is to understand education from the foundations of the balance of power for the development of citizenship and democracy. The study methodology comprise a documentary research assumed under a bibliographic design; furthermore, the content analysis technique is applied to understand the reality of study from education as a process of changes in the biopsychosocial-spiritual and ecological human being. It is concluded that the notions of power, education, citizenship and democracy, are central axes of training in being, reflected in each action of their daily lives.
Recibido: 17 de febrero del 2019Aprobado: 29 de abril del 2019El presente artículo de revisión plantea al fenómeno educativo como eje fundamental de formación ciudadana y cambios sociales dentro de procesos democráticos, teniendo como eje de acción medular al ser desde el ser. Por lo tanto, tiene como objetivo general comprender la educación desde los fundamentos del equilibrio del poder para el desarrollo de la ciudadanía y democracia. Desde la metodología se asumió un tipo de investigación documental bajo un diseño bibliográfico, utilizándose la técnica de análisis de contenido para comprender la realidad de estudio desde la educación como proceso de cambios en el ser biopsicosocial-espiritual y ecológico. Se concluye que las nociones de poder, educación, ciudadanía y democracia, constituyen ejes medulares de formación en el ser, reflejándose en cada accionar de su vida cotidiana.
 
Publisher Fundación Koinonia
 
Contributor

 
Date 2019-01-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format text/html
application/pdf
 
Identifier http://www.fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/Iustitia_Socialis/article/view/290
10.35381/racji.v4i6.290
 
Source IUSTITIA SOCIALIS; Vol. 4, Núm. 6 (4): Enero - Junio. 2019; 71-89
2542-3371
2542-3371
10.35381/racji.v4i6
 
Language spa
 
Relation http://www.fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/Iustitia_Socialis/article/view/290/321
http://www.fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/Iustitia_Socialis/article/view/290/320
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