REFERENCIAIS EPISTEMOLÓGICOS DAS PESQUISAS SOBRE SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DE FÍSICA

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática

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Title REFERENCIAIS EPISTEMOLÓGICOS DAS PESQUISAS SOBRE SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DE FÍSICA
 
Creator Rosa, José Eugênio Brum da
Ramos, Elizângela da Silva Barbosa
Kalhil, Josefina Diosdada Barrera
 
Subject Educação em Ciências e Matemática; Física
Estado da Arte; Saberes docentes; Professores de Física; Epistemologia
 
Description Este trabalho apresenta o resultado de um estudo exploratório sobre as pesquisas realizadas abordando a temática dos saberes docentes dos professores de Física e teve como objetivo geral fazer um levantamento das correntes epistemológicas que guiaram tais pesquisas. O estudo se deu por meio da análise de artigos publicados em periódicos brasileiros e estrangeiros e de teses defendidas em programas de doutoramento no Brasil, no período compreendido entre 2007 e 2017. O levantamento foi realizado em publicações classificadas como Qualis A1 ou A2 pela CAPES. Em linhas gerais obtivemos que 51% das pesquisas analisadas não faz menção direta à epistemologia a qual se filia, 33 % adota a Epistemologia da Prática, de Maurice Tardif e 15% adotam outras epistemologias. Constatamos, também, uma supremacia no número de artigos brasileiros em comparação aos estrangeiros.
 
Publisher Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
 
Contributor
 
Date 2019-08-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/8557
10.26571/REAMEC.a2019.v7.n2.p62-90.i8557
 
Source REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7, n. 2 (2019): Julho a dezembro de 2019 - Ahead of Print (AOP); 62-90
2318-6674
 
Language por
 
Relation http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/8557/pdf
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