Community environmental education for adapting to the climate change from integrated watershed and coastal area management approach

Revista Cubana de Meteorología

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Community environmental education for adapting to the climate change from integrated watershed and coastal area management approach
La educación ambiental comunitaria para la adaptación al cambio climático desde el enfoque de manejo integrado de cuencas y áreas costeras
 
Creator Castellanos González, María Elena
León Pérez, Ángel Raúl
Alomá Oramas, Regla María
Miranda Vera, Clara Elisa
García Dueñas, Roberto
Ramos Palenzuela, Marileny
Moreira González, Angel
 
Subject
climatic change; adaptation; community environmental education; integrated watershed; coastal areas management


cambio climático; adaptación; educación ambiental comunitaria; enfoque de manejo integrado de cuencas; áreas costeras

 
Description The preparation of the whole society for adaptation to climate change is a subject of great interest for Cuba, due to the magnitude and seriousness of this phenomenon given its irreversible character, hence there is urgency to educate the population in general and in particular the communities, from emerging approaches, such as the case of the Integrated Watersheds and Coastal Areas Management (IWCAM). Consequently, this work considered as objective to base theoretically the need of carrying out actions the Community Environmental Education (CEE) from the IWCAM approach as one of the ways to contribute to the adaptation of society to the effects of climate change. For the development of this work, it was necessary to review bibliography on this topic  and also to develop various workshops where was possible the construction of epistemological consensuses in this regard, which has allowed identifying some theoretical premises considering the multidimensionality that should characterize this modality of environmental education to respond to the educational needs of the context. The foundations established lead us to consider that the IWCAM approach should be conceived as a powerful instrument to guide the CEE, which it would be socializing the environmental culture necessary for the adaptation of human groups to the effects of climate change. An educated community, for this purpose and from this perspective, would build a system of values based on new knowledge and reflections to develop contextual skills that allow to them to reorder their priorities in function of the adaptation and from their own interests with awareness and strengthening of their relationships social and cultural values.
La preparación de toda la sociedad  para la adaptación al cambio climático es un tema de gran interés para Cuba por la magnitud y gravedad de este fenómeno, dado su  carácter irreversible, de ahí la urgencia de educar a la población en general y en particular a las comunidades, desde enfoques emergentes, como es el caso del Manejo Integrado de Cuencas y Áreas Costeras (MICAC). Consecuentemente, este trabajo se propuso fundamentar teóricamente la necesidad de realizar la Educación Ambiental Comunitaria (EAC) desde el enfoque de MICAC como una de las vías para contribuir a la adaptación de la sociedad frente a los efectos del cambio climático. Para el desarrollo de este trabajo, se realizó una revisión bibliográfica y se ejecutaron varios talleres para la construcción de consensos epistemológicos al respecto, lo que ha permitido identificar varias premisas teóricas considerando la multidimensionalidad que debe caracterizar esta modalidad de la educación ambiental para responder a las necesidades educativas del contexto. Los fundamentos establecidos inducen a considerar que el enfoque de MICAC debe ser concebido como un potente instrumento para orientar la EAC, la cual estaría socializando la cultura ambiental necesaria para la adaptación de las agrupaciones humanas a los efectos del cambio climático. Una comunidad educada, para este fin y desde este enfoque, construiría un sistema de valores conformado por nuevos conocimientos y reflexiones que apoyarían habilidades de carácter contextual para reordenar sus prioridades en función de una adaptación basada en sus propios intereses con conciencia y fortalecimiento de sus relaciones sociales y valores culturales.
 
Publisher Instituto de Meteorología
 
Contributor

 
Date 2019-04-22
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



 
Format text/html
application/pdf
application/zip
application/epub+zip
 
Identifier http://rcm.insmet.cu/index.php/rcm/article/view/473
 
Source Revista Cubana de Meteorología; Vol. 25 (2019): Especial
Revista Cubana de Meteorología; Vol. 25 (2019): Especial
2664-0880
0864-151X
 
Language spa
 
Relation http://rcm.insmet.cu/index.php/rcm/article/view/473/704
http://rcm.insmet.cu/index.php/rcm/article/view/473/714
http://rcm.insmet.cu/index.php/rcm/article/view/473/723
http://rcm.insmet.cu/index.php/rcm/article/view/473/734
 
Coverage





 
Rights Copyright (c) 2019 Revista Cubana de Meteorología
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library